【題目】耳廓通過收集的通過 ， 引起的振動(dòng)，這種振動(dòng)能引起的振動(dòng)，把聲音放大后傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳中的上的聽覺感受器產(chǎn)生興奮，并由傳到 ， 形成聽覺，我們就聽到聲音了.

【答案】聲波；外耳道；鼓膜；聽小骨；耳蝸；聽神經(jīng)；大腦皮層的聽覺中樞
【解析】耳廓通過收集的聲波通過外耳道，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)能引起聽小骨的振動(dòng)，把聲音放大后傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳中的耳蝸上的聽覺感受器產(chǎn)生興奮，并由聽神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺，我們就聽到聲音了。
聽覺的形成：外界聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），人就產(chǎn)生了聽覺.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組形狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.狗的長(zhǎng)毛與黑毛
B.人體的身高與體重
C.棉花的掌狀葉和雞腳葉
D.豌豆的高頸與蠶豆的矮莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這（ ）

A. 有利于肺與外界的氣體交換

B. 有利于肺泡與血液的氣體交換

C. 有利于氣體在血液里的運(yùn)輸

D. 有利于血液循壞為肺部組織細(xì)胞供氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（ ）
A.嫁接
B.分根
C.扦插
D.雜交

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水稻、大豆、芝麻三種食品營養(yǎng)成分的含量圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)上述三類植物種子成分中含淀粉較多的是_____，含蛋白質(zhì)較多的是_____，含脂肪較多的是_____。

(2)香油具有濃郁的香氣，不僅能增進(jìn)消化功能，改善食欲，更有利于營養(yǎng)成分的吸收，香油是由圖中的_____種子加工而成的。

(3)豆腐是我國素食菜肴的重要原料，歷來受到人們的歡迎，被人們譽(yù)為“植物肉”。豆腐是以圖中的_____為原料加工制成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血漿成分和原尿成分相比，血漿中有（ ）

A. 大分子的蛋白質(zhì) B. 水 C. 無機(jī)鹽 D. 葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一盆銀邊天竺葵（邊緣無葉綠素），選取一葉片做如圖所示的處理，你認(rèn)為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)有（　�。�

①光合作用產(chǎn)生淀粉

②光合作用產(chǎn)生氧氣

③光合作用需要二氧化碳

④光合作用需要光

⑤光合作用需要葉綠休．

A. ①④⑤

B. ②③⑤

C. ①③④

D. ①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。

（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的_____作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)_____氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_____作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會(huì)感到_____。

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的_____作用逐漸減弱，原因_____。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請(qǐng)完成光和作用的反應(yīng)式。

光合作用的反應(yīng)式：（_______）+（_______）光（_______）+氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案