【題目】中國是桃樹的故鄉(xiāng).如圖為八月份某一桃樹的枝條,A、B、C 代表三項生理活動.請你對下面幾個問題作答:
(1)桃樹栽種要疏密有致是為了提高如圖中過程(填字母)的效率,該生理活動進行的場所是 .
(2)桃樹生長、細胞分裂等生命活動所需能量是由如圖中過程(填字母)產(chǎn)生的,該過程主要在細胞的內(nèi)進行.
(3)桃樹根部吸收的水分和無機鹽通過莖內(nèi)的運輸?shù)饺~片,其輸送的動力源自如圖中的過程(填字母);
(4)如圖中的三種氣體進出葉片的“門戶”都是 .
【答案】
(1)A;葉綠體
(2)B;線粒體
(3)C;篩管
(4)氣孔
【解析】解:(1)光合作用指植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程;桃樹栽種的疏密有致能使植物充分接受陽光進行光合作用,合成更多的有機物.因此間作套種、合理密植是為了提高過程A光合作用的效率.光合作用的反應式:二氧化碳+水 有機物+氧氣.光合作用進行的場所是葉綠體.(2)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用.因此植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程B呼吸作用所釋放的能量,這一過程發(fā)生在線粒體中.(3)導管是由一種死亡了的,只有細胞壁的細胞構(gòu)成的,而且上下兩個細胞是貫通的.它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi),它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官,運輸方向自下而上.動力來自于C蒸騰作用.
篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細胞上下連接而成.相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細胞核,但篩管是活細胞.葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺?)氣孔是由一對保衛(wèi)細胞組成的,氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用光合作用的實質(zhì)和呼吸作用的實質(zhì)的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)兔在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于者,它在食物鏈中位于第營養(yǎng)級;
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草通過光合作用固定開始;
(3)寫出鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的一條食物鏈 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】公雞的某一對染色體上的一對基因組成是AA,母雞這一相對染色體上的一對基因是aa。在有性生殖過程中,受精卵的基因組成是 ,將來發(fā)育成的小雞的基因組成是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況.試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一個被稱為的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的里,每時每刻,都能通過臍帶和從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的系統(tǒng)開始工作了,其中的是我與外界進行氣體交換的場所.
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種(填“簡單”/“復雜”)反射.
(4)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的分泌的激素有密切的關系.我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體常識的敘述中,錯誤的是
A. 人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B. 上肢分為上臂、前臂和手三部分
C. 軀干部的前面為胸部和腹部,后面為背部
D. 腦、脊髓、肺、血液等都是人體比較重要的器官
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