【題目】下列哪一項(xiàng)都是生物圈為生物生存所提供的基本條件（　　）

A. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水和電

B. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、溫度、水、一定的生存空間

C. 陽(yáng)光、土壤、空氣、電話

D. 空氣、陽(yáng)光、土壤、無(wú)機(jī)鹽、石子

【答案】B

【解析】生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間，土壤只是陸生生物的立足點(diǎn)，因此不是生物生存的基本條件，故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該有分解者和_____。

（2）請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈：___。兔和蝗蟲是_____關(guān)系。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受難降解的有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是____。

（4）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中老鼠的數(shù)量增加，理論上分析，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化____、____、____、___、___、____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是水螅的縱剖面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱：①_____，③_____，⑥______。

（2）水螅依靠[___]_____捕食，因?yàn)槠渖戏植贾罅康?/span>_____是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器。

（3）食物在水螅的消化腔內(nèi)被______細(xì)胞消化，不能消化的食物殘?jiān)�，由[____]_____排出體外。

（4）圖中的這個(gè)水螅在進(jìn)行_____生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物不同等級(jí)的分類單位中，最大和最小的單位分別是

A. 界、綱 B. 門、科 C. 界、種 D. 門、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化歷程中，下列脊椎動(dòng)物中最低等的動(dòng)物是

A. 鳥類 B. 爬行動(dòng)物 C. 兩棲動(dòng)物 D. 魚類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的身體都是輻射對(duì)稱的一組是（　　）

A. 螞蟥、海蜇、�？� B. 水母、珊瑚、海葵

C. 水母、海蜇、珊瑚蟲 D. 蚯蚓、海蜇、�？�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一株棉花在一定時(shí)間內(nèi)光合作用的變化圖，請(qǐng)分析完成問(wèn)題。

（1）光合作用最強(qiáng)的時(shí)間是_____時(shí)，最弱的時(shí)間是_____時(shí)。

（2）中午光照較強(qiáng)時(shí)，光合作用反而下降，原因是此時(shí)_____，植物不能吸收_____。

（3）光合作用的場(chǎng)所是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié)在進(jìn)化上的意義是（　　）

A. 運(yùn)動(dòng)更靈活 B. 消化食物更充分

C. 反應(yīng)更靈活 D. 運(yùn)輸氧氣的能力更強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種操作可使蚯蚓在實(shí)驗(yàn)中盡可能處于正常生活狀態(tài)（　�。�

A. 環(huán)境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥

B. 經(jīng)常用浸過(guò)水的棉球輕擦蚯蚓體表

C. 將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥

D. 體表涂抹凡士林，使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案