【題目】下列哪種操作可使蚯蚓在實(shí)驗(yàn)中盡可能處于正常生活狀態(tài)（　�。�

A. 環(huán)境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥

B. 經(jīng)常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表

C. 將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥

D. 體表涂抹凡士林，使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)

【答案】B

【解析】環(huán)境中空氣流通好，使蚯蚓體表干燥，氧氣無法溶解，不能滲透到體壁內(nèi)，導(dǎo)致蚯蚓無法呼吸，A錯(cuò)誤；用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表，可以使體壁保持濕潤(rùn)，有利于蚯蚓的正常呼吸，B正確；蚯蚓呼吸的是空氣中的氧，將蚯蚓放入水中，蚯蚓無法呼吸，C錯(cuò)誤；蚯蚓的體表涂上凡士林，隔絕了空氣，蚯蚓無法呼吸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)都是生物圈為生物生存所提供的基本條件（　�。�

A. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水和電

B. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、溫度、水、一定的生存空間

C. 陽(yáng)光、土壤、空氣、電話

D. 空氣、陽(yáng)光、土壤、無機(jī)鹽、石子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瑞典科學(xué)家林奈對(duì)生物學(xué)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了“血液循環(huán)”_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)用15×的目鏡與l0×的物鏡組合，清晰地觀察到了一只草履蟲，這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是15倍．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的構(gòu)成是： （ ）

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

C. 細(xì)胞→組織→器官→人體 D. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于魚類的是（　　）

A. 鯨魚 B. 章魚 C. 草魚 D. 娃娃魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥類的特征與其飛翔生活沒有直接關(guān)系的是（　�。�

A. 龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌

B. 長(zhǎng)骨中空，充滿空氣

C. 身體呈流線型，體表被覆羽毛

D. 具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　　）

A. 蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期

B. 青蛙的受精過程及幼體發(fā)育在水中進(jìn)行

C. 鳥的胚胎發(fā)育在孵卵以前已經(jīng)開始

D. 青蛙、蝗蟲、鳥的生殖過程中要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水綿、黑斑蛙、金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐八種生物分類表解圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）請(qǐng)根據(jù)生物的特征寫出甲圖中數(shù)字所代表的生物：①_____；②_____。

（2）請(qǐng)完善甲圖中a、b兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容：a______；b______。

（3）朱鹮的骨骼_____，有些骨內(nèi)部中空，可以_____體重。

（4）黑斑蛙的學(xué)名為Pelophylax nigromaculatus，其中屬名是_____。

（5）生物學(xué)按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述八種生物中，與水杉親緣關(guān)系最近的是_____（填寫相應(yīng)數(shù)字）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案