【題目】水螅體內(nèi)消化腔的作用是（　�。�

A.捕食B.防御C.消化D.生殖

【答案】C

【解析】

水螅是腔腸動(dòng)物，生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁由內(nèi)胚層（內(nèi)層）、外胚層（外層）和中膠層構(gòu)成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無(wú)肛門(mén)，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觥?/span>

在水螅周?chē)判┧�，水螅用觸手捕捉水蚤，并用刺細(xì)胞注入毒素使水蚤麻醉直到不掙扎，經(jīng)口送入消化腔內(nèi)。食物在水螅的消化腔里，有兩種消化方式：細(xì)胞內(nèi)消化和細(xì)胞外消化。由于內(nèi)胚層里有許多能夠分泌消化液的細(xì)胞，這些細(xì)胞分泌的消化液進(jìn)入消化腔，使食物在消化腔里進(jìn)行細(xì)胞外消化。同時(shí)，由于內(nèi)胚層中有一些細(xì)胞，能夠把食物微粒包進(jìn)細(xì)胞里，食物還能進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)消化。消化后的養(yǎng)料被內(nèi)胚層細(xì)胞吸收，并且運(yùn)送到身體的各個(gè)部分。不能消化的食物殘?jiān)�，仍然從口排出到體外。所以水螅體內(nèi)消化腔的作用是消化。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

項(xiàng)目

找到食物的時(shí)間/秒

第一次

267秒

第二次

193秒

第三次

90秒

（1）從行為獲得的途徑來(lái)看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于________行為，通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來(lái)其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞________的作用。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說(shuō)明動(dòng)物越_______，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的 __________ 決定的

（3）本實(shí)驗(yàn)還有什么不足之處 ________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從20世紀(jì)50～60年代的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)，到現(xiàn)在專(zhuān)家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁，說(shuō)明人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到動(dòng)物在自然界中的作用，以下看法中不合理的是（　　）

A.動(dòng)物能維持生物圈中的生態(tài)平衡B.動(dòng)物能幫助植物傳粉和傳播種子

C.動(dòng)物能加速有機(jī)物的消耗，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)D.沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將無(wú)法進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列資料并回答問(wèn)題

資料一：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)患的母貓還給小老鼠喂奶吃。

資料二：蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的各種節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。

資料三：螞蟻是自然界最為團(tuán)結(jié)的動(dòng)物之一，群體內(nèi)部分工合作，每個(gè)個(gè)體都為了集體的 生存辛勤勞動(dòng)。一只螞蟻的力量確實(shí)是微不足道的，但100萬(wàn)只甚至更多只螞蟻組成的軍 團(tuán)則可以橫掃整片樹(shù)林或一幢幢高樓，可以將一只獅子在短時(shí)間內(nèi)啃成一堆骨頭。這就 是所謂的“螞蟻效應(yīng)”所產(chǎn)生的威力。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為和資料三中的螞蟻取食行為屬于_____，該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的____所決定的。

（2）在資料二中，海豚的表演屬于_____行為。

（3）資料三中“螞蟻效應(yīng)”體現(xiàn)了螞蟻是具有___________行為的動(dòng)物。科學(xué)家常用攝像機(jī)等工具對(duì)各種野外生物進(jìn)行觀察，這種研究方法屬于___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是 （ ）

A.精子是由輸精管產(chǎn)生的B.受精卵發(fā)育初期所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自母體的血液

C.體內(nèi)完成受精的部位是子宮D.子宮為胚胎提供發(fā)育的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的結(jié)構(gòu)或器官中，不能進(jìn)行氣體交換的是（　�。�

A.蚯蚓的體壁B.鯽魚(yú)的鰓C.蜥蜴的肺D.家鴿的氣囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題：

河南太行山獼猴國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)有各類(lèi)動(dòng)物300余種，植物2000余種，主要保護(hù)野生獼猴及其生活環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，獼猴通常由猴王帶領(lǐng)著群居于森林之中，猴王一旦年老力衰，往往會(huì)通過(guò)激烈的爭(zhēng)斗而產(chǎn)生新的猴王。猴群在集體行動(dòng)時(shí)，有“哨兵”站在高處放哨。若發(fā)現(xiàn)異常情況，“哨兵”會(huì)發(fā)出尖銳的叫聲，招喚同伴迅速轉(zhuǎn)移。

（1）在保護(hù)動(dòng)物多樣性的措施中，______保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

（2）劃線部分體現(xiàn)了生物的______多樣性。

（3）從動(dòng)物行為的功能看，獼猴群居生活屬于______行為，猴王的爭(zhēng)奪屬于______行為。

（4）資料中研究獼猴行為主要采用了______法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“雙飛燕子幾時(shí)回，夾岸桃花蘸水開(kāi)”，與詩(shī)中動(dòng)物不相符的描述是（ ）

A.體表被覆羽毛，前肢變?yōu)橐?/span>

B.胸肌不發(fā)達(dá)以減輕體重

C.直腸短不存糞便，以減輕體重

D.有氣囊輔助肺呼吸，提高了氣體交換的效率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把魚(yú)的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛，而翻開(kāi)泥土，魚(yú)的內(nèi)臟卻不見(jiàn)了。請(qǐng)分析

（1）土壤中一些腐生的________和______________將魚(yú)的內(nèi)臟分解了，所以過(guò)一段時(shí)間以后魚(yú)的內(nèi)臟就消失了。

（2）魚(yú)的內(nèi)臟分解生成了____________ 被蔬菜吸收，成為制造___________的原料，所以那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛。

（3）這種現(xiàn)象說(shuō)明_____________者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

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