【題目】下列有關(guān)動物運(yùn)動的敘述，錯誤的是（ ）。

A．關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性

B．骨與骨之間的連結(jié)叫關(guān)節(jié)

C．人體任何一個動作的完成，都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配

D．人在做屈肘動作時，肱二頭肌收縮的同時肱三頭肌舒張

【答案】B

【解析】

試題分析：在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性，A正確；骨與骨之間的連接叫骨連接，包括能活動的，不活動的和半活動的，能活動的骨連接叫關(guān)節(jié)，B錯誤；運(yùn)動要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運(yùn)動系統(tǒng)來完成，運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成，骨骼肌具有收縮的特性，骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會收縮牽拉骨，圍繞著關(guān)節(jié)做運(yùn)動，C正確；骨骼肌具有收縮的特性，但是只能牽拉骨，而不能推開骨，因此一個動作的完成至少需要兩組或兩組以上的肌肉相互配合、共同完成，如伸肘和屈肘動作就需要肱二頭肌和肱三頭肌共同完成，伸肘時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2．5是指大氣中直徑不大于2．5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。 為了探究空氣中PM2．5的濃度與車流量是否相關(guān)，北京市某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下圖：

組別

PM2．5（微克/立方米）

清晨

上班時段

中午

下班時段

（車流量最少）

（車流量大）

（車流量小）

（車流量最大）

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

（1）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?

（2）專家指出：PM2．5對人體的 系統(tǒng)危害最大。

（3）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2．5的濃度 _______________

（4）根據(jù)實驗結(jié)論，請你為北京市空氣質(zhì)量的改善提二條合理化建議：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ）

A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

C．小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

D．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于動植物關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）。

A．相互依存、相互制約 B．動物以植物為食，制約著植物界的發(fā)展

C．動物可以擴(kuò)大植物的分布范圍 D．共同發(fā)展，促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在田間收回玉米后，農(nóng)民會選擇合適的地方保存玉米，保存玉米的有利環(huán)境是（ ）

A．干燥、低溫 B．潮濕、低溫

C．干燥、高溫 D．潮濕、高溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次正確的是

A．細(xì)胞→組織→器官→人體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在室外玩耍時，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光。并捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確。

小明的實驗：用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理。

將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？

請分析回答下列問題：

(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？______________________。

(2)當(dāng)小明用實驗法來解決這一問題時，首先提出的假設(shè)是：_______________________________。

(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：_______________________。

(4)10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是大部分的鼠婦移到黑暗的一端，據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是_________。

(5)上述實驗中能不能只用1只鼠婦？___________，為什么？ ______________________。

(6)小明做實驗時，小華也在旁邊看，并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥。但小明沒有采納小華的建議。你認(rèn)為小明做得對嗎？________，為什么？ ____________________。

(7)實驗結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請你給他一個建議。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園．到三昧?xí)荨罚喿x后回答問題：

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。

1．請列舉出文中所描述的生物名。_____________________________________。

2．請說明判斷依據(jù)。___________________________________________________。

3．在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和 ，后者包括 。

4．蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，這說明生物必須依賴 而生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的眼、耳、鼻、舌和皮膚內(nèi)，有接受刺激的構(gòu)造，這些構(gòu)造稱為（ ）

A．傳入神經(jīng)元 B．傳出神經(jīng)元 C．感受器 D．效應(yīng)器

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