【題目】植物進(jìn)行光合作用時(shí)，能把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能并儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里．__

【答案】對(duì)

【解析】綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程。制造的有機(jī)物不僅滿足了綠色植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答、錯(cuò)誤的是（ ）

A.綠色植物進(jìn)行光合作用所需水分由圖中的[3]運(yùn)給，該結(jié)構(gòu)有支持和運(yùn)輸作用

B.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)是[6]，它是由成對(duì)的[7]圍成

C.圖中的[2]和[4]是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

D.圖中的[1]、[5]、[7]的細(xì)胞中不含葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況，請(qǐng)判斷甲、乙、丙三條血管分別屬于（ ）

A. 動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈 B. 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管

C. 毛細(xì)血管、動(dòng)脈、靜脈 D. 靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型多種多樣，這些生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨(dú)立的，沒(méi)有聯(lián)系．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的

A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于健康的說(shuō)法正確的是（ ）

A．活蹦亂跳，心理健康

B．不吸煙，不喝酒

C．身體強(qiáng)壯，心情愉悅

D．身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖填空

（1）A、B表示肌肉的名稱(chēng)：A________ B________

（2）當(dāng)手臂處于（一）狀態(tài)時(shí)，________處于收縮狀態(tài)，________處于舒張狀態(tài)。

（3）由（一）到（二）的運(yùn)動(dòng)，必須在________的支配下才能完成。在此過(guò)程中，A的狀態(tài)變化是________，B的變化是________。

（4）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，A處于_____狀態(tài)，B處于____狀態(tài)。

（5）手提重物時(shí)容易感覺(jué)到累，這是因?yàn)殡哦^肌處于_____狀態(tài)，肱三頭肌處于____狀態(tài)。

（6）以上實(shí)例說(shuō)明________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物環(huán)保小組自制了“蚯蚓垃圾處理箱”，利用蚯蚓處理果皮、菜葉等廚余垃圾。觀察中發(fā)現(xiàn)，冬季，十幾條蚯蚓將 50g 的垃圾完全分解，需要 15天的時(shí)間。春季，這些蚯蚓分解相同重量的垃圾，只需要 2～3 天。混有蚓糞的土壤，更適宜養(yǎng)花。以下敘述不．正．確．的是

A. 溫度可以影響蚯蚓的生命活動(dòng)

B. 空氣不影響蚯蚓的生命活動(dòng)

C. 蚯蚓以廚余垃圾中的有機(jī)物為食

D. 蚯蚓的活動(dòng)可以改變土壤環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案