【題目】下面四幅圖中均表示在一個(gè)食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例關(guān)系，在每一個(gè)圖最下面一層表示生產(chǎn)者。根據(jù)有關(guān)知識(shí)，你知道哪一個(gè)圖可以表示下面這個(gè)食物鏈：“草→蝸�！�(huà)眉→食雀鷹”？ （ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中由于生物的呼吸作用的消耗以及有些物質(zhì)不能被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用而逐級(jí)遞減的，所以隨著食物鏈的進(jìn)行，生物獲得的能量越來(lái)越少，這就要求它們的數(shù)量也是越來(lái)越少，所以在草→蝸�！�(huà)眉→食雀鷹中，數(shù)量最多的是草，其次是蝸牛，再就是畫(huà)眉，最少的是食雀鷹，
A、最底層的應(yīng)是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者的數(shù)量應(yīng)該遠(yuǎn)大于消費(fèi)者，而圖中生產(chǎn)者數(shù)量最少，可見(jiàn)A不正確，A不符合題意；
B、題中提到的食物鏈中有四種生物，但圖中只表示了三種生物，所以B錯(cuò)誤，B不符合題意；
C、最底層的應(yīng)是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者在食物鏈中是最多的，然后其它營(yíng)養(yǎng)級(jí)依次減少，所以C符合題意。
D、最底層應(yīng)是生產(chǎn)者，數(shù)量是最多的，然后依次減少，而圖中生產(chǎn)者不是最多的，可見(jiàn)D敘述錯(cuò)誤，D不符合題意。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，需要了解食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的；能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐漸遞減才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）

A. 肺泡壁與毛細(xì)血管壁都只是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 B. 肺泡數(shù)目多

C. 肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管 D. 以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有③的結(jié)構(gòu)稱為 ， 此處適于氣體交換的特點(diǎn)是（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（2）在圖中括號(hào)內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱．
（3）圖中②是指 ， 血管C內(nèi)血液流動(dòng)的方向是（填“↑”或“↓”）．血液從B流到A的過(guò)程中，從血變成血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)展創(chuàng)建綠色家庭等活動(dòng)，推進(jìn)綠色發(fā)展，共創(chuàng)生態(tài)文明。下圖為某綠色小院生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)的循環(huán)鏈接示意圖。請(qǐng)回答：

（1）家禽屬于_____（填“恒溫”或“變溫”）動(dòng)物。

（2）玉米種子的______含有豐富的淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，食用菌（如香菇）與蔬菜相比，細(xì)胞中沒(méi)有__________。

（4）寫(xiě)出圖中的一條食物鏈____________________________。

（5）該鏈接示意圖可表示生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和_______________。

（6）推進(jìn)綠色發(fā)展、共創(chuàng)生態(tài)文明有助于減少環(huán)境污染、保護(hù)生物的___性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年國(guó)家實(shí)施“全面二孩”政策，對(duì)完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對(duì)人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題．

（1）初三王小樂(lè)的母親已經(jīng)懷孕了，受精卵是新生命的起點(diǎn)，形成的場(chǎng)所是圖一中的[________]________．

（2）圖二是王小樂(lè)對(duì)家族中，單眼皮和雙眼皮情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖．

①據(jù)圖判斷，顯性性狀是________，判斷的依據(jù)是________（從下列婚配組合及結(jié)果選填一項(xiàng)）．

A、爺爺×奶奶→爸爸 B、外公×外婆→媽媽 C、爸爸×媽媽→王小樂(lè)

②單眼皮和雙眼皮，是一對(duì)相對(duì)性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂(lè)的基因組成分別是________．

③王小樂(lè)有個(gè)小妹妹，若小妹妹是個(gè)漂亮的雙眼皮，其基因組成應(yīng)該是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一個(gè)從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B，據(jù)圖示說(shuō)明（　　）

A.物種A出現(xiàn)在物種B之前
B.物種A比物種B復(fù)雜、高等
C.物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等
D.物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類(lèi)：A、谷類(lèi)（米、面）、薯類(lèi)；B、禽、魚(yú)、蛋、瘦肉類(lèi)；C、蔬菜、水果類(lèi)；D、油脂類(lèi)；E、豆和豆制品、奶和奶制品類(lèi)，并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”（如圖），提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃這五類(lèi)食物，以免營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．

（1）請(qǐng)根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的建議，將“寶塔”補(bǔ)充完整（將食物種類(lèi)代號(hào)填入圖中相應(yīng)位置）．

（2）這些食物中含有糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪、水、________和________等六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（3）初中生正處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛的青春期，每天應(yīng)比成年人多攝取含蛋白質(zhì)較多的食物，即金字塔第________、________層的食物．

（4）張爺爺血脂高并患有冠心病，請(qǐng)幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)少吃第________層的食物．

（5）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺乏含鐵的無(wú)機(jī)鹽易患________， 而佝僂病則一般是由于缺乏含________的無(wú)機(jī)鹽或缺乏________所造成的．

（6）有人營(yíng)養(yǎng)不良，也有人營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．小娟是一名可愛(ài)的胖女孩，為了使身材變得苗條，她下決心減肥，于是每天很少吃飯，只吃零食和一些水果．你認(rèn)為小娟的減肥方法可取嗎？________．請(qǐng)你給她提出一此科學(xué)減肥的建議（至少答出一點(diǎn)）：________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是人體的免疫在發(fā)揮作用．該圖所示皮膚的保護(hù)作用是（　�。�

A.人體的第一道防線
B.人體的第二道防線
C.人體的第三道防線
D.后天形成的防御功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人類(lèi)起源與發(fā)展示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）①表示的物種名為 ．
（2）依據(jù)已有證據(jù)，古人類(lèi)學(xué)家推測(cè)，在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類(lèi)起源有重大影響的變化，這一變化是 ．
（3）從①到②表示人類(lèi)開(kāi)始向著的方向發(fā)展；從②到③表示人類(lèi)開(kāi)始 ．
（4）從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個(gè)顯著的變化是、由此推測(cè)，人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是 ．

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