【題目】要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是(  )

①適當提高氧氣濃度

②適當延長光照時間

③白天降低溫度

④增加晝夜溫差

⑤適當提高二氧化碳濃度。

A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①②⑤

【答案】B

【解析】

植物進行光合作用制造有機物,光合作用的強弱與光照時間和二氧化碳的濃度有關。增加光照時間和增加二氧化碳的濃度等來增強植物的光合作用。植物進行呼吸作用消耗有機物,呼吸作用的強弱與溫度等有關。夜間適當?shù)慕档痛笈飪?nèi)的溫度以減少蔬菜的呼吸作用。據(jù)此可以解答本題。

光合作用進行的場所是葉綠體,表達式為:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣。呼吸作用進行的場所為線粒體,表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水。白天有光植物能進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,所以二氧化碳的濃度越高、光照時間越長,植物的光合作用越強,制造的有機物就越多,而在夜晚無光植物只能進行呼吸作用和蒸騰作用,由于在一定范圍內(nèi),溫度越低,植物的呼吸作用就越弱,消耗的有機物就越少,所以蔬菜的產(chǎn)量越高。①氧氣是呼吸作用的原料,增加氧氣促進了呼吸作用,促進了有機物的分解,作物就減產(chǎn),錯誤;②適當延長光照時間,一般情況下植物光合作用的時間越長合成的有機物就越多,能增產(chǎn),正確;③白天降低溫度,光合作用弱,制作的有機物少,錯誤;④因為二氧化碳是植物進行光合作用的原料;大棚中的晝夜溫差越大,說明大棚的夜間的溫度低,低溫可以抵制植物的呼吸作用,使消耗的有機物減少,蔬菜的產(chǎn)量就越高,正確;⑤二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有機物就越多,所以適度增加大棚中的二氧化碳氣體的含量能增產(chǎn),正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】了解生物的多樣性,保護生物的多樣性,都需要對生物進行

A. 分類 B. 分區(qū) C. 觀察 D. 歸納

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學對家人進行了調(diào)查,其結果如表:

祖父

祖母

姑姑

爸爸

媽媽

小華

能卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

能卷舌

不能卷舌

根據(jù)表中信息判斷,下列說法不正確的是( 。

A. 祖父、祖母體細胞中都含有不能卷舌的基因

B. 能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制

C. 姑姑和媽媽體細胞的基因組成是相同的

D. 若爸爸和媽媽再生一個孩子,則這個孩子表現(xiàn)能卷舌和不能卷舌的概率相等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珙桐被稱為“鴿子樹”,遠看像一群白鴿俏立枝頭,擺動著可愛的翅膀。像白鴿翅膀的結構是( )

A. 花序的苞片 B. 花的萼片 C. 花瓣 D. 葉片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗中,實驗設計如表。對實驗分析正確的是(  )

A.試管1、4可作為對照
B.2號試管不變藍色
C.3號試管在該實驗中必不可少
D.溫度不影響唾液對淀粉的消化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為模擬人體膈肌運動的示意圖.與圖示表述相符合的是( 。

A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)知識的描述,錯誤的是( )
A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物的環(huán)境就是指生物的生存地點
C.蚯蚓疏松土壤是生物對環(huán)境的影響
D.企鵝皮下脂肪很厚是對寒冷的適應

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物形態(tài)結構與功能相適應的敘述,錯誤的是

A.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管,可輔助肺呼吸

B.蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片,可減少水分的蒸發(fā)

C.鳥有氣囊,是飛行時氣體交換的場所

D.兔的牙齒分化,與其植食性相適應

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)如圖1常見的家鴿,它的羽毛分為兩種:一種是A,其主要作用是;另一種是B,其主要作用是________

(2)圖2是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能:[1]功能是________.[2]功能是________.[3]功能是________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案