【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動的說法,錯誤的是( )
A. 運(yùn)動系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的
B. 運(yùn)動是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生的
C. 運(yùn)動的完成不僅依靠運(yùn)動系統(tǒng),還需要其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合
D. 屈肘時(shí),肱三頭肌收縮為運(yùn)動提供動力
【答案】D
【解析】運(yùn)動系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的,A正確;運(yùn)動是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生的,B正確;運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合,C正確;屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,為運(yùn)動提供動力,D錯誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在生物興趣小組活動時(shí)對兩個(gè)生物現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,因此他設(shè)計(jì)了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn),如下表,
Ⅰ題 | Ⅱ題 | ||||||||||||||||||||
提出問題 | 植物的葉片與水分蒸發(fā)有關(guān)嗎? | 植物的呼吸作用與溫度有關(guān)嗎? | |||||||||||||||||||
作出假設(shè) | (1)__________ | (1)__________ | |||||||||||||||||||
實(shí)施步驟 | 在一盆天竺葵上選擇兩個(gè)大小相似的葉片(A和B),在A葉片的上、下表面均圖上凡士林,B葉片不涂。 用兩個(gè)塑料袋分別套在A、B葉片外,密封(如上圖)。 (2)B葉片在該實(shí)驗(yàn)中的目的是__________。 | 選取三盆長勢相似的天竺葵用黑色塑料袋分別套好密封,分別標(biāo)記為1、2、3。 將它們分別放置在溫度為5℃、15℃、25℃的環(huán)境中,使用氧氣傳感器測量實(shí)驗(yàn)起始時(shí)塑料袋內(nèi)氧氣的含量。 1小時(shí)后再次測量袋中氧氣含量,并記錄數(shù)值。 (2)實(shí)驗(yàn)中,選用黑色塑料袋的目的是__________。 | |||||||||||||||||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | (3)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的將會是__________袋。原因是__________。 (4)這些水分是通過莖的木質(zhì)部分中的__________自下往上運(yùn)輸?shù)摹?/span> |
| |||||||||||||||||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | (5)__________ | (5)__________ |
(3)分析實(shí)驗(yàn)記錄的表格,__________℃下植物的呼吸作用最強(qiáng)。要想讓此實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說服力,需要__________。
(4)影響植物呼吸作用的環(huán)境條件除了溫度以外,還可能有__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下列四種動物,結(jié)合所學(xué)知識,判斷以下敘述中不正確的是( )
A.身體兩側(cè)對稱,由多個(gè)體節(jié)構(gòu)成
B.瓢蟲和蝗蟲相似度最高,親緣關(guān)系最近
C.足和觸角的位置及數(shù)量有差異,但都分節(jié)
D.體表均有堅(jiān)韌的外骨骼,不適應(yīng)陸地生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是森林生態(tài)系統(tǒng)中常見的幾種生物,都屬于消費(fèi)者的是( )
A.細(xì)菌、真菌等微生物
B.草、灌木、喬木
C.松鼠、鳥、蛇
D.草、細(xì)菌、兔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的說法,正確的是( )
A. 與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞缺少遺傳物質(zhì)
B. 肉眼能看見的一大堆細(xì)菌或真菌就叫菌落
C. 細(xì)菌和真菌都能依靠芽孢進(jìn)行繁殖
D. 某些種類的細(xì)菌和真菌會使人患病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)動物行為的敘述,錯誤的是( )
A. 先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動物基本生存能力的行為
B. 動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化
C. 先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)
D. 動物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙等兩棲動物,幼體俗稱蝌蚪,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性像魚,用__________呼吸,用鰭游泳,棲息于水中。成體用____________呼吸,用____________輔助呼吸,用四肢活動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲、蜻蜓等昆蟲腹部不斷進(jìn)行收縮和舒張,這是他們在進(jìn)行( )
A. 呼吸運(yùn)動 B. 消化運(yùn)動 C. 產(chǎn)卵 D. 感受氣味
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