【題目】楊梅是大家喜歡吃的水果,它粒大飽滿,酸甜味美,也可釀制楊梅酒.請(qǐng)回答:

(1)楊梅酸甜的物質(zhì)主要存在于楊梅果肉細(xì)胞的________中。

(2)楊梅經(jīng)過(guò)開花、傳粉、受精作用后,由雌蕊的________發(fā)育為果實(shí)。

(3)通過(guò)發(fā)酵技術(shù)可釀造楊梅酒,釀造過(guò)程中主要利用的微生物是________

【答案】液泡 子房 酵母菌

【解析】

1)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體,各具有一定的功能。
2)雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,是花的主要的結(jié)構(gòu),雄蕊是由花藥和花絲組成的,雌蕊是由柱頭、花柱和子房組成的。
3)釀酒一定要加入酒曲,酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌,其中霉菌主要起到糖化的作用,把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖,酵母菌在無(wú)氧的條件下,再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。

1)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。據(jù)此可知,楊梅酸甜的物質(zhì)主要存在于楊梅果肉細(xì)胞的液泡里。
2)一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)和雄蕊(花藥、花絲)組成,雄蕊的花藥中含有許多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實(shí),果實(shí)就是由果皮和種子組成。

可見(jiàn)子房發(fā)育成果實(shí)。
3)釀酒一定要加入酒曲,酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌,其中霉菌主要起到糖化的作用,把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖,酵母菌在無(wú)氧的條件下,再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中共有_______條食物鏈,請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈___________________

(2)圖中食蟲鳥和蜘蛛的關(guān)系是_____________

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物死亡后,它們的尸體并不會(huì)大量堆積,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的____________,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)的成份中屬于_____________

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果土壤受到有毒物質(zhì)污染,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是__________。

(5)一般情況下,在此生態(tài)系統(tǒng)中如果貓頭鷹的數(shù)量減少,則短期內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì)增加,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ____________ 能力,但是這種能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察圖所示的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu) 模式圖,然后回答下列問(wèn)題:

(1)圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是,能表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是 。

(2)動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào)),植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 (填序 號(hào))。

(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] 。 能控制細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ] _______。能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存能量的有機(jī)物的結(jié) 構(gòu)是[ ] 。能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ] _

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是酸奶的制作過(guò)程圖解,解釋正確的一項(xiàng)是(

A. 該圖示可以證明酸奶的制作過(guò)程需要無(wú)氧條件

B. ④要放置在溫暖的環(huán)境中

C. 圖酸奶制作的正確順序排列是:②①③④

D. 燒杯①中加入的是酵母菌;燒杯②中加入的是牛奶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世界糧食問(wèn)題依然十分嚴(yán)峻,饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良仍困擾著人類。因此,研究光合作用的過(guò)程和原理,提高糧食產(chǎn)量,顯得意義重大!包S金食品”玉米是唐縣主要的糧食作物之一。如圖是玉米一生的部分生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)將30粒種子分成3組,用清水浸泡在室溫條件下,分別處理:

組別

A

B

C

處理方式

將胚乳切掉一半

將胚乳全部切掉

不作處理

幾天后,A組種子萌發(fā),幼苗瘦弱;B組種子沒(méi)有萌發(fā);C組種子萌發(fā),幼苗健壯;這說(shuō)明______________________________________。播種時(shí)應(yīng)選用_______________的種子。

(2)圖乙中A過(guò)程表示葉片正進(jìn)行________________,水蒸氣散失的“門戶”是_________;B過(guò)程的實(shí)質(zhì)是_____________________________;C過(guò)程的反應(yīng)表達(dá)式是_____________________________。

(3)在保證水肥等條件下,圖丙示葉片遮擋程度與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系,當(dāng)葉片遮擋程度為____________時(shí),有機(jī)物積累最多。因此,種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該____________ 。

(4)除上述措施外,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可以采取哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?(答出一條即可)_________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物體細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

B.兩個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

C.兩個(gè)新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同

D.新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子植物有性生殖和發(fā)育的過(guò)程是(  )

A. 精卵細(xì)胞融合→受精卵→種子的胚→新一代植物體

B. 種子的胚→精卵細(xì)胞融合→受精卵→新一代植物

C. 受精卵→種子的胚→新一代植物體→精卵細(xì)胞融合

D. 受精卵→種子的胚→精卵細(xì)胞融合→新

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孑孓是蚊子的幼蟲,適于生活在水中。某校生物興趣小組的同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”所設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖。請(qǐng)你幫助進(jìn)行探究:

(1)提出問(wèn)題:生活在水中的孑孓需要空氣嗎?

(2)作出假設(shè):_____

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

A、本實(shí)驗(yàn)的變量是_____,除實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其他條件應(yīng)該相同。

B、本實(shí)驗(yàn)如圖所示,若認(rèn)定乙圖是實(shí)驗(yàn)組,則甲圖為_____組。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲裝置中的孑孓一段時(shí)間后衰弱或死亡;乙裝置中的孑孓一段時(shí)間后仍然正常生活。

(5)試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:_____

(6)得出結(jié)論:_____。

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