【題目】下列生理活動(dòng)中，可使大氣中的碳進(jìn)入生物體的是（　　）

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 微生物的分解反應(yīng) D. 蒸騰作用

【答案】A

【解析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用，可以看出光合作用能使大氣中的碳進(jìn)入生物體，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A是水分由根表皮向?qū)Ч芰鲃?dòng)時(shí)經(jīng)過(guò)的途徑，B是內(nèi)皮層細(xì)胞的放大，請(qǐng)根據(jù)圖形回答下列問(wèn)題：

（1）_________是植物吸水的主要器官。在根的成熟區(qū)有大量的[1]_____________。

（2）根毛細(xì)胞之所以能夠吸水，是因?yàn)楦?xì)胞的細(xì)胞液濃度____________周圍土壤溶液的濃度。土壤溶液中的水分通過(guò)細(xì)胞壁、_________、_________進(jìn)入根毛細(xì)胞的液泡中，同樣道理水分會(huì)進(jìn)入到根內(nèi)的層層細(xì)胞。

（3）根尖成熟區(qū)上部的一些細(xì)胞發(fā)生分化，上下細(xì)胞間失去橫壁，形成[2]___________。

（4）如果一次施肥過(guò)多，肥料中的_____________溶解后，就會(huì)使土壤溶液濃度大大____________，甚至?xí)笥诟?xì)胞的細(xì)胞液濃度，這樣根不但不能吸水反而會(huì)____________，使植物萎蔫甚至死亡，造成“燒苗”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述中不正確的是（ ）

A. 幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸 B. 脊椎動(dòng)物

C. 既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物 D. 變溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)兩棲動(dòng)物中的“兩棲”理解正確的是（　�。�

A. 幼體和成體都生活在陸地

B. 幼體和成體都可以生活在水中

C. 即可生活在陸地上，也可生活在水中

D. 幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是由下列某種生物引起的，該生物是（　�。�

A. 真菌 B. 病毒 C. 細(xì)菌 D. 霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是消化系統(tǒng)的組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）消化系統(tǒng)是由_______________和______________組成的。

（2）圖中⑧中哪些消化液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶：__________、__________。

（3）圖中表示__________，它分泌的消化液與其他消化液不同的是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的傳染病。給健康人注射卡介苗，能夠有效的預(yù)防此病的流行，這種預(yù)防措施是

A.消滅病原體 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（［ ］內(nèi)填圖中序號(hào)）

（1）在如圖所示雞卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛雞的是［_____］_____，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是［_____］_____和［_____］_____，為胚胎發(fā)育提供氧氣的部位是［_____］_____，［_____］_____的作用是固定卵黃。

（2）我們?cè)诔匈?gòu)買的雞蛋都能孵化成雛雞嗎？為什么？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A、細(xì)菌 B、霉菌 C、病毒 D、 蘑菇

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