【題目】鼠婦生活在陸地陰暗潮濕處,人們常在花園、花壇、草坪等處潮濕的花盆、石塊或磚塊下發(fā)現(xiàn)它。當(dāng)人們移開(kāi)花盆、翻開(kāi)石塊或磚塊后,它就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方去。以下是某同學(xué)在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:
時(shí)間(min) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 |
陰暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 8 | 9 | 9 | 10 |
(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題__________________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是____________________________________________。
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量只能有1個(gè),該實(shí)驗(yàn)的變量是________。
(4)在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量最好是(_____)
A.一只 B.兩只 C.三只 D.十只或十只以上
(5)這組同學(xué)的第10分鐘數(shù)據(jù)中,在明亮處的鼠婦是______只。(6)分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是鼠婦適合生長(zhǎng)在______環(huán)境中。(“明亮”或“陰暗”)
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦怎樣處理?____________________________
【答案】 光會(huì)影響鼠婦的生活嗎 光會(huì)影響鼠婦的生活 光照 D 1 陰暗 放回大自然
【解析】(1)通過(guò)捕捉鼠婦時(shí),仔細(xì)觀察鼠婦的生活環(huán)境可知,鼠婦大都生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,可知鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活,于是可提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(2)根據(jù)提出的問(wèn)題,可作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活或光不會(huì)影響鼠婦的生活。
(3)鋪一層濕土是減少土壤濕度對(duì)鼠婦的影響,設(shè)計(jì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要設(shè)置對(duì)照組,而設(shè)置對(duì)照組時(shí)要把握惟一變量,既除所要探究的條件為變量外,其他條件都一致。本實(shí)驗(yàn)中把一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,并進(jìn)行觀察,這樣就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境,以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)在實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類(lèi)偏差,實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量,十只或十只以上,盡可能排除其他因素的干擾。
(5)第10次數(shù)據(jù)也就是第11min時(shí)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),明亮的應(yīng)是0只,陰暗的應(yīng)是10只。
(6)從本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,最后在明亮處剩下0只鼠婦,而在陰暗環(huán)境中有10只,故鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中。
(7)要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,小明推測(cè):鼠婦怕光.于是捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確。小明的實(shí)驗(yàn):
①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不進(jìn)行處理。
②將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出的問(wèn)題是:__?
(2)當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí),首先提出的假設(shè)是___。
(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不進(jìn)行處理的目的是__。
(4)10分鐘后發(fā)現(xiàn)鼠婦全部移向黑暗的一端.據(jù)此,小明能得出的結(jié)論是__。
(5)上述實(shí)驗(yàn)中小明為什么不用1只鼠婦?__。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦,請(qǐng)你給他一個(gè)建議:__。
(7)實(shí)驗(yàn)中你不能控制的因素有哪些?(請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè))__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞,能在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是( 。
①目鏡15X ,物鏡10X
②目鏡10 X ,物鏡10 X
③目鏡15X ,物鏡25X
④ 目鏡10X ,物鏡25X
A. ①② B. ④① C. ③② D. ③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月17日,六只蠶寶寶開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)養(yǎng)蠶史的新篇章。它們隨著神舟十一號(hào)飛船被帶向太空,在兩位航天員的悉心照料下在天宮二號(hào)中安了家,并且順利的吐絲結(jié)繭,下列關(guān)于家蠶的生活史的敘述不正確的是( )
A. 家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷四個(gè)階段,即受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)
B. 家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段,即受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)
C. 家蠶在幼蟲(chóng)階段要經(jīng)過(guò)蛻皮,蛻皮期間不吃不動(dòng),稱(chēng)為眠
D. 家蠶的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在稻田中有害昆蟲(chóng)數(shù)量明顯增加,其中一個(gè)重要的原因是這些害蟲(chóng)的天敵青蛙大量地減少。導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少的原因很可能是
A. 稻田中農(nóng)作物高度密植,影響通風(fēng)透氣,使青蛙的發(fā)育受影響
B. 青蛙的天敵(如蛇類(lèi))增多,大量的青蛙被捕食
C. 大量施用農(nóng)藥化肥,水質(zhì)被嚴(yán)重污染,嚴(yán)重影響了青蛙的發(fā)育
D. 溫室效應(yīng),氣候變暖,嚴(yán)重影響了青蛙的發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究生命現(xiàn)象的過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)是開(kāi)啟生命王國(guó)大門(mén)鑰匙之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小箐同學(xué)選用金魚(yú)、魚(yú)網(wǎng)、溫度計(jì)、小魚(yú)缸、冰塊、熱水等為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行“探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)。
①將_____確定為要研究的變量,除了該變量,其余的條件都應(yīng)保持相同,并控制在適宜狀態(tài)。
②至少需將金魚(yú)均等分為_____組進(jìn)行培養(yǎng),并分別記錄各組中金魚(yú)_____每分鐘開(kāi)閉的次數(shù)。
(2)小箐同學(xué)取一片蠶豆葉永久切片標(biāo)本,放在光學(xué)顯微鏡的載物臺(tái)上,經(jīng)規(guī)范操作后,順利地找到了清晰的物像。他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動(dòng)給同組其他同學(xué)看,但其他同學(xué)觀察到的視野內(nèi)卻很暗,看不清圖像。若要想重新看到清晰的物像,應(yīng)首先考慮進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)_____(填“反光鏡”“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的發(fā)育一般經(jīng)歷____________ 、___________ 、 ___________ 、_____________四個(gè)階段。蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同,這種發(fā)育稱(chēng)為____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柿樹(shù)形態(tài)優(yōu)美,枝繁葉大,它既是果樹(shù),也可作為公園里的綠化樹(shù)。
(1)柿樹(shù)一般通過(guò)嫁接的方式繁殖,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是可以保持____________。
(2)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)分析,柿樹(shù)的果實(shí)屬于____________。
(3)有人說(shuō):未成熟的柿子放到成熟的蘋(píng)果中,柿子很快熟透了。為了一探究竟,可繁和他的同學(xué)取10個(gè)同一品種、完好無(wú)損的、大小一致的未成熟的柿子均分為兩份,分別編號(hào)A、B;取5個(gè)成熟的蘋(píng)果放入A中,另取5個(gè)同品種且大小一致的未成熟的蘋(píng)果放入B中,蓋上玻璃罩,保證其他條件相同且適宜;每隔0.5天觀察并統(tǒng)計(jì)一次,共3天。若A中柿子比B中柿子____________成熟(填“先”或“后”),則說(shuō)明成熟的蘋(píng)果能催熟未成熟的柿子;若A、B中柿子成熟的情況相同,則說(shuō)明成熟的蘋(píng)果______________未成熟的柿子。
(4)果農(nóng)一般在霜降至立冬期間采摘柿子,這時(shí)的柿子已由苦澀變?yōu)楦侍,?qǐng)你就此提出一個(gè)問(wèn)題:_____________________________________________________。
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