【題目】探究種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件。
材料及用具:綠豆種子、培養(yǎng)皿、清水、濾紙
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
________________________
【答案】實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)把綠豆種子分成甲、乙、丙三組,每組10粒。
(2)把甲組種子煮熟,把乙組種子都切去一部分。
(3)取三個(gè)培養(yǎng)皿,注入適宜的清水,培養(yǎng)皿底部鋪上一層濾紙。
(4)把甲、乙、丙三組種子放置在三個(gè)培養(yǎng)皿的濾紙上,放在適宜的溫度下培養(yǎng)。
(5)過(guò)4~5天后,觀察甲、乙、丙三組種子的萌發(fā)情況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲、乙兩組綠豆種子都不能萌發(fā),丙組綠豆種子萌發(fā)了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是種子必須是完整的并且是活的。
【解析】(1)把綠豆種子分成甲、乙、丙三組,每組10粒。
(2)把甲組種子煮熟,把乙組種子都切去一部分。
(3)取三個(gè)培養(yǎng)皿,注入適宜的清水,培養(yǎng)皿底部鋪上一層濾紙。
(4)把甲、乙、丙三組種子放置在三個(gè)培養(yǎng)皿的濾紙上,放在適宜的溫度下培養(yǎng)。
(5)過(guò)4~5天后,觀察甲、乙、丙三組種子的萌發(fā)情況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲、乙兩組綠豆種子都不能萌發(fā),丙組綠豆種子萌發(fā)了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是種子必須是完整的并且是活的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩只雄獅為爭(zhēng)奪一只雌獅,進(jìn)行激烈打斗.這種行為屬于( )
A.防御行為
B.覓食行為
C.爭(zhēng)斗行為
D.繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在瓜生長(zhǎng)季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別很大,詳見(jiàn)下表:
根據(jù)資料推理正確的選項(xiàng)是
平均溫度 | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33℃ | 33℃ |
夜間 | 12℃ | 22℃ |
A.甲地夜間溫度較低,甜瓜的呼吸作用弱,有機(jī)物的消耗少
B.乙地夜間溫度較高,甜瓜的呼吸作用弱,有機(jī)物的消耗多
C.甲地夜間溫度較低,甜瓜的呼吸作用強(qiáng),有機(jī)物的消耗多
D.乙地夜間溫度較高,甜瓜的呼吸作用強(qiáng),有機(jī)物的消耗少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合看來(lái),細(xì)胞是_________、_________和_________的統(tǒng)一體,細(xì)胞中的變化非常復(fù)雜,需要統(tǒng)一的指揮和控制。細(xì)胞的控制中心是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的性狀是受 __________控制的。在生物的體細(xì)胞內(nèi),染色體是________存在的,位于染色體上的基因也是成對(duì)存在的,決定著生物的可遺傳性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家把控制合成人胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),并利用大腸桿菌大量生產(chǎn)人類(lèi)所需要的胰島素。這種現(xiàn)代生物技術(shù)屬于( )
A.克隆技術(shù) B.組織培養(yǎng) C.發(fā)酵技術(shù) D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)者主要是指________,能通過(guò)________制造有機(jī)物,并將____儲(chǔ)存在有機(jī)物中;消費(fèi)者主要是指____,不能自己制造有機(jī)物,直接或間接地以____為食;分解者主要是指__________,能將______分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)。生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是________的關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷。
(1)被子植物的一生開(kāi)始于植物的開(kāi)花和結(jié)果。 (____)
(2)農(nóng)作物播種時(shí),不僅要疏松土壤、保持土壤濕潤(rùn),還必須選擇在適當(dāng)?shù)募竟?jié)。(____)
(3)所有的種子都是在春天播種和萌發(fā)的。 (____)
(4)在探究活動(dòng)“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”中2號(hào)瓶中的條件最適合種子萌發(fā),完全沒(méi)有必要設(shè)置(____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗(yàn)方法 |
1號(hào) | 饅頭碎屑+2 mL唾液 | 37 ℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號(hào) | 饅頭碎屑+2 mL清水 | 37 ℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液 |
(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置2號(hào)試管的目的是______ 。該實(shí)驗(yàn)的變量是____________ 。
(2)經(jīng)過(guò)充分振蕩后,1號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________,2號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______ ,加碘液的目的是________________。
(3)本實(shí)驗(yàn)用37 ℃水浴,是因?yàn)?________________。
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