【題目】下列有關生物多樣性的敘述,不正確的一項是( )
A.生物多樣性的實質是基因的多樣性
B.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施
C.當基因的多樣性發(fā)生變化時,不會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
【答案】C
【解析】
試題分析:每個物種都是一個獨特的基因庫.生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的,所以其實質就是基因多樣性,A不符合題意;建立自然保護區(qū),將生物連同其生活的環(huán)境一起加以保護,這樣不但是為了保護珍稀動植物,也包括各種典型的生態(tài)系統(tǒng)。是保護生物多樣性最有效的措施,B不符合題意;基因的多樣性導致了生物種類的多樣性,生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng),因此當基因的多樣性發(fā)生變化時,必然會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,C符合題意;威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。其中最主要的原因就是棲息地等生態(tài)環(huán)境的破壞以及偷獵。保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)是保護生物多樣的根本措施,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學習小組就“樓層越高塵埃越少嗎?”的探究問題,進行了“采集和測算空氣中的塵埃粒子”探究活動。下列有關分析或做法,錯誤的是
A. 學習小組提出的探究問題所包含的實驗變量是樓層的高低
B. 學習小組對一幢四層小樓的每個樓層的塵埃粒子進行采集和測算
C. 在顯微鏡下對采集到的塵埃粒子計數(shù)時運用了五點取樣法
D. 學習小組根據(jù)每個樓層放置的一片載玻片采集和測算的結果得出結論
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的一大模式,請閱讀資料并回答問題。
資料一:廣東利用赤眼蜂防治稻縱卷葉螟,取得了良好的效果。在華北地區(qū)利用杉毛蟲、赤眼蜂防治玉米螟,可以代替農(nóng)藥。
資料二:在我國農(nóng)村的某些地方,沼氣池與豬圈相通,豬圈分為上下兩層,上層養(yǎng)雞,下層養(yǎng)豬,沼氣池上蓋一塑料大棚,棚內(nèi)種菜,形成了一種“雞—豬—沼氣—菜”的小循環(huán)系統(tǒng)。
(1)稻縱卷葉螟在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 __。
(2)雞、豬等動物能將體內(nèi)的有機物分解成_____等物質,而它們的糞便經(jīng)過____的分解,能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質,這些物質可以被_____利用進行光合作用制造有機物。
(3)從資料中可以得出結論,動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)中的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”“春蠶結繭——一絲不茍”“螞蟻搬家——大家動口”“甕中鱉——十拿九穩(wěn)”等。請分析回答下列問題。
(1)以上動物中親緣關系最近的兩種動物是_____、_____。
(2)蚯蚓能夠疏松土壤,這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的_____。
(3)鱉屬于_____類動物,是真正的陸生脊椎動物。
(4)丹頂鶴與飛行生活相適應的身體特征是:_____,前肢變?yōu)橐恚w表被覆羽毛。
(5)科學家根據(jù)對長頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術屬于_____。
(6)小明對以上動物進行分類:①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類,長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類;②長頸鹿、丹頂鶴為一類,其他動物為另一類,①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項中的_____。
A.生活環(huán)境的不同
B.脊柱的有無
C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同
E.體溫是否恒定
F.呼吸方式的不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)林奈的物種命名法則,以下選項中屬于同一屬的一組生物是( )
A.Cucurbita moschata(南瓜)和Brassica pekinensis(大白菜)
B.Rosa rugosa(玫瑰)和Cucurbita moschata(南瓜)
C.Rosa chinensis(月季)和Rosa rugosa(玫瑰)
D.Rosa chinensis(月季)和Brassica pekinensis(大白菜)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期,下列飲食適合青少年的是
A. 每天想吃什么就吃什么 B. 只吃蔬菜,不吃肉類
C. 吃少量的飯,大量的零食 D. 按“平衡膳食寶塔”定時進餐
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來,德州市園林局號召市民開展了“樹木認養(yǎng)活動”。由園林局提供技術指導,認養(yǎng)者負責養(yǎng)護樹木。實驗中學師生認養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進了大自然。
(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質和構造來說,將來發(fā)育成枝條的是____________;其結構中的______________不斷分裂產(chǎn)生新的芽結構。
(2)幾個月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中_______________的活動,使樹干不斷長粗。
(3)“根深方能葉茂”,根尖的______________使毛白楊的根不斷向地下伸長。
(4)養(yǎng)護期間要定期松土施肥,多施含_____的無機鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】【資料一】2017年5月19日,濱州醫(yī)學院附屬醫(yī)院報告1例人感染H7N9禽流感病例,截至2016年1月10日17時,全國已確診134人,37人死亡。該病可能為攜帶H7N9禽流感病毒的禽類及其分泌物或排泄物引起,主要經(jīng)空氣、飛沫傳播,2013年10月26日中國科學家已在全球率先研發(fā)成功人感染H7N9禽流感病毒疫苗株,但距離疫苗投產(chǎn)尚有一段距離,可最近出現(xiàn)高價出售H7N9禽流感病毒疫苗的現(xiàn)象。
【資料二】據(jù)悉,2017年12月全球首例頭部移植手術在中國進行。手術的難點在于脊髓如何再次連接大腦,若產(chǎn)生排斥反應,將導致手術失敗,干細胞在這里扮演者關鍵性作用。
根據(jù)上面材料,回答下列問題:
(1)從傳播類型上看,H7N9禽流感屬于_________傳染病,從預防傳染病流行的角度分析,深埋死禽及其排泄物屬于______________ 。
(2)我國從1982年開始在全國實施計劃免疫,大大提高了廣大兒童及青少年的免疫能力,如果人體接種假的、過期或未經(jīng)冷藏的疫苗,結果是體內(nèi)不能產(chǎn)生 __________,仍會導致感染,也就失去了計劃免疫的意義。
(3)材料二中的頭部移植手術,從免疫角度分析捐獻者的“頭”屬于_________(抗原或抗體),移植時可能產(chǎn)生免疫反應,這種免疫稱為________________,它們是人體抵御病原體的第_________道防線。
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