【題目】資料分析

資料一 老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。

資料二 秦皇島樂島海洋公園里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。

資料三 白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。

1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于_____行為,該行為是由母貓體內(nèi)的_____所決定的。

2)在資料二中,海豚的表演屬于_____行為。一般來說,動物越_____,該行為的能力就越強,越復(fù)雜。這些行為的發(fā)生有賴于運動系統(tǒng)的維持,哺乳動物的運動系統(tǒng)主要由_____、_____和肌肉組成。

3)由資料三判斷,白蟻是具有_____行為的動物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的_____,有的群體還形成了一定的_____。社會行為的群體會進(jìn)行信息交流,如螞蟻之間通過_____進(jìn)行通訊。

【答案】先天性 遺傳物質(zhì) 學(xué)習(xí) 高等 關(guān)節(jié) 社會 分工 等級 氣味

【解析】

1)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失。

2)學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

3)營社會行為的動物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度。

1)從行為獲得的途徑來看,母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為,產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是遺傳物質(zhì)。

2)海豚的表演是一種學(xué)習(xí)行為,這是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲取的行為。動物的學(xué)習(xí)行為可以使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來說,動物越高等,該行為就越強、越復(fù)雜。哺乳動物的運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成。

3)社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。如:白蟻的群體中,工蟻的職能是筑巢及喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻,兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi),雌蟻是專職的“產(chǎn)卵機器”,也叫蟻后,就體現(xiàn)了具有社會行為的動物之間有明確的分工。螞蟻之間是通過觸角傳遞信息的,它們的觸角有嗅覺和觸覺的作用,因此螞蟻能夠聚集來取食與它們之間靠氣味傳遞信息有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物進(jìn)化順序中錯誤的是 ( 。

A.腔腸動物扁形動物線形動物B.線形動物軟體動物環(huán)節(jié)動物

C.魚類兩棲類爬行類鳥類D.魚類兩棲類哺乳類爬行類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將50mL牛奶煮沸,倒入一個消毒后的錐形瓶內(nèi),錐形瓶白用棉團(tuán)塞緊,待牛奶冷卻后,加入土壤樣本(新鮮的未消毒的花園土)。每日觀察牛奶的情況,共觀察四天。

(1)這一實驗可證明的假設(shè)是_____。

(2)這個實驗設(shè)計的對照實驗應(yīng)該是______。

(3)牛奶在這個實驗中的作用是______

(4)實驗前須先將牛奶煮沸的原因是______。

(5)加入土樣前,應(yīng)讓牛奶冷卻至室溫的原因是______。

(6)用棉團(tuán)堵住錐形瓶的原因是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列特征與蝗蟲適應(yīng)陸地環(huán)境關(guān)系最大的是:( )

A.體內(nèi)無脊柱B.體溫不恒定C.體表有外骨骼D.體內(nèi)受精,卵生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏天放在桌上的一杯豆?jié){很快就會變質(zhì)了,主要原因是( 。

A.空氣中的灰塵大量落到豆?jié){中,使豆?jié){變質(zhì)

B.夏天氣溫高,落在豆?jié){中的細(xì)菌和真菌大量繁殖,使豆?jié){變質(zhì)

C.夏天氣溫高,使豆?jié){變質(zhì)

D.長時間放置使豆?jié){變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究

在學(xué)習(xí)了“細(xì)菌和真菌的分布”這一內(nèi)容后,小剛同學(xué)特別想知道自己看起來很干凈的手上到底有沒有細(xì)菌和真菌。為此,他和他的同學(xué)做了以下探究實驗,方案如下:

①配制培養(yǎng)基。

②將配制的培養(yǎng)基分別裝入兩個培養(yǎng)皿中,在兩套培養(yǎng)皿上分別標(biāo)上編號1、2后備用。

③用一食指在1號培養(yǎng)基上輕輕一劃,蓋上培養(yǎng)皿。

④把1、2兩套培養(yǎng)皿放在恒溫箱中培養(yǎng)

⑤做好觀察記錄。

請你

(1)指出上面設(shè)計中的一處錯誤:____。

(2)步驟③相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的哪一步?____。

(3)為什么將1、2兩套培養(yǎng)皿放在同一環(huán)境中培養(yǎng)?___。2號培養(yǎng)皿在實驗中的作用是___。

(4)以上方案中的錯誤如果修改后,請你預(yù)測一下實驗結(jié)果___。

A.1號培養(yǎng)皿中有菌落 B.2號培養(yǎng)皿中有菌落

C.1、2號培養(yǎng)皿中都有菌落 D.1、2號培養(yǎng)皿中都沒有菌落

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列動物與其分類連線。

(1)魷魚 A、魚

(2)娃娃魚 B、軟體動物

(3)鱷魚 C、兩棲動物

(4)鯨魚 D、爬行動物

(5)帶魚 E、哺乳動物

(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____(5)_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物與綠色植物在生理過程中的最大不同是(  )

A.動物不能進(jìn)行呼吸作用B.動物不能進(jìn)行光合作用

C.動物不能進(jìn)行有機物的分解D.動物體內(nèi)沒有水分的散失

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點。下列敘述錯誤的是( )

A.鯽魚身體呈流線型,有利于減小水的阻力B.揚子鱷體表覆蓋角質(zhì)鱗片,利于維持體溫恒定

C.鳥類有發(fā)達(dá)的胸肌,收縮有力,利于飛行D.狼的犬齒較發(fā)達(dá),與其肉食性相適應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案