觀察菜青蟲是否只取食十字花科植物要從蟲卵開始隔離飼養(yǎng)，這是因為


  1. A.
    避免其他因素干擾
  2. B.
    確定單一變量，獲得的信息可靠
  3. C.
    探究活動要科學、嚴謹
  4. D.
    以上三項都對
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的資料回答問題：
在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜葉上經(jīng)常能看到一些綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲．菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，長大后先變?yōu)橛�，再羽化成菜粉蝶．大白菜、卷心菜、小白菜等植物的花，每朵花都由四片花瓣組成，四片花瓣呈十字形，因此在分類上屬于十字花科．
A．小剛注意到在十字花科植物的葉上能找到菜青蟲，而在非十字花科植物如菠菜、芹菜等的葉上卻找不到菜青蟲．小剛有點納悶，經(jīng)進一步調(diào)查，小剛發(fā)現(xiàn)菜青蟲只取食十字花科植物．于是，小剛提出了一個問題：菜青蟲為什么只取食十字花科植物？這是菜青蟲的一種先天性行為，還是后天養(yǎng)成的一種習慣？
B．針對以上的疑問，小剛提出了自己的假設：菜青蟲取食十字花科植物可能是一種先天性行為．
C．為了驗證自己的假設是否正確，小剛設計了一個實驗，就是將一片十字花科植物（如小白菜）的葉和一片非十字花科植物（如菠菜）的葉，同時放在菜青蟲的面前，仔細觀察菜青蟲的行為，看它會選擇哪種葉．
D．于是，小剛從菜園里找來幾條菜青蟲，按照實驗設計完成了實驗．
E．根據(jù)觀察到的結果，他得出了結論：菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為．
（1）通過分析可知，上述資料包含了探究實驗的幾個基本步驟，它們分別是：A．
提出問題
提出問題
 B．
作出假設
作出假設
   C．
制定計劃
制定計劃
 D．
實施計劃
實施計劃
 E．
得出結論
得出結論

（2）除以上步驟外，探究實驗還應該具有的一個步驟是：
表達與交流
表達與交流
．
（3）小剛設計的實驗的變量是：
小白菜葉和菠菜葉
小白菜葉和菠菜葉
．
（4）用來進行實驗的兩片葉，在大小、形狀、顏色等方面的要求是：
要相同
要相同
．
（5）指出小剛實驗中的一個錯誤之處：
應該用隔離培養(yǎng)出來的菜青蟲做實驗，而不是用從菜葉上抓來的現(xiàn)成的菜青蟲
應該用隔離培養(yǎng)出來的菜青蟲做實驗，而不是用從菜葉上抓來的現(xiàn)成的菜青蟲
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下是張小明同學探究“菜青蟲的取食行為”時撰寫的探究報告．?“菜青蟲的取食行為”的探究報告?
探究人員：張小明、李小勇   探究時間：10月8日?
【提出問題】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？?
【作出假設】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．?
【制定計劃】①尋找有菜青蟲卵的葉片，將菜青蟲卵和其他蟲卵放在一起飼養(yǎng)，使卵孵化出幼蟲．
②準備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上．?
③將饑餓兩天的10只菜青蟲放在濾紙周圍，觀察菜青蟲是否爬向濾紙．
實施計劃：按以上方案實施，觀察到的現(xiàn)象是：大多數(shù)菜青蟲都爬到濾紙上．
請根據(jù)以上的探究報告，完成相應問題．?
（1）他的探究報告中，還缺少什么環(huán)節(jié)？
 
．???
（2）他制定的計劃中，有沒有不完善的地方？若有，請在下方畫橫線．?????

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科目：初中生物 來源：2015屆福建建甌二中初二上期期末質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：探究題

以下是張小明同學探究“菜青蟲的取食行為”時撰寫的探究報告。

“菜青蟲的取食行為”的探究報告

探究人員：張小明、李小勇   探究時間：10月8日

【提出問題】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？

【作出假設】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。

【制定計劃】①尋找有菜青蟲卵的葉片，將菜青蟲卵和其他蟲卵放在一起飼養(yǎng)，使卵孵化出幼蟲。 

②準備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上。

③將饑餓兩天的10只菜青蟲放在濾紙周圍，觀察菜青蟲是否爬向濾紙。

實施計劃：按以上方案實施，觀察到的現(xiàn)象是：大多數(shù)菜青蟲都爬到濾紙上。

請根據(jù)以上的探究報告，完成相應問題。

（1）他的探究報告中，還缺少什么環(huán)節(jié)？??????????????????

（2）他制定的計劃中，有沒有不完善的地方？若有，請在下方畫橫線。

 

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科目：初中生物 來源：《5.2 動物的運動和行為-5.3 動物在生物圈中的作用》2013年江西省九江市實驗中學八年級（上）單元測試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下面的資料回答問題：
在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜葉上經(jīng)常能看到一些綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲．菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，長大后先變?yōu)橛�，再羽化成菜粉蝶．大白菜、卷心菜、小白菜等植物的花，每朵花都由四片花瓣組成，四片花瓣呈十字形，因此在分類上屬于十字花科．
A．小剛注意到在十字花科植物的葉上能找到菜青蟲，而在非十字花科植物如菠菜、芹菜等的葉上卻找不到菜青蟲．小剛有點納悶，經(jīng)進一步調(diào)查，小剛發(fā)現(xiàn)菜青蟲只取食十字花科植物．于是，小剛提出了一個問題：菜青蟲為什么只取食十字花科植物？這是菜青蟲的一種先天性行為，還是后天養(yǎng)成的一種習慣？
B．針對以上的疑問，小剛提出了自己的假設：菜青蟲取食十字花科植物可能是一種先天性行為．
C．為了驗證自己的假設是否正確，小剛設計了一個實驗，就是將一片十字花科植物（如小白菜）的葉和一片非十字花科植物（如菠菜）的葉，同時放在菜青蟲的面前，仔細觀察菜青蟲的行為，看它會選擇哪種葉．
D．于是，小剛從菜園里找來幾條菜青蟲，按照實驗設計完成了實驗．
E．根據(jù)觀察到的結果，他得出了結論：菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為．
（1）通過分析可知，上述資料包含了探究實驗的幾個基本步驟，它們分別是：A．     B．       C．     D．     E．   
（2）除以上步驟外，探究實驗還應該具有的一個步驟是：    ．
（3）小剛設計的實驗的變量是：    ．
（4）用來進行實驗的兩片葉，在大小、形狀、顏色等方面的要求是：    ．
（5）指出小剛實驗中的一個錯誤之處：    ．

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