【題目】如圖分別為顯微鏡結構和人的口腔上皮細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中,用顯微鏡觀察臨時裝片時已找到物像,要使物像更加清晰些,應該調(diào)節(jié)顯微鏡的[8]___。如果想換用高倍物鏡,則首先需要轉動[__]___,然后方可完成操作。對光時,由[6]反射的光線依次→[__]→[__]→[___]→[1](填序號)。
(2)圖乙中,其中含有線粒體等結構的是[__]___,儲存遺傳信息的結構是[__]__。
(3)根據(jù)丙圖中[12]___所處的狀態(tài)判斷,該細胞正在進行的生命活動是___。
(4)要使丁圖所示物像A位于視野中央,應該把臨時裝片向___移動。
(5)小張在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,操作步驟如下:①擦拭載玻片和蓋玻片 ②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側壁輕刮幾下 ③在載玻片中央滴一滴清水 ④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上的液滴中輕涂幾下 ⑤蓋上蓋玻片 ⑥染色。上述操作有哪些錯誤?___。
【答案】細準焦螺旋 3 轉換器 5 4 2 11 細胞質(zhì) 10 細胞核 染色體 細胞分裂 右下方 步驟③不應滴加清水,步驟②和③順序顛倒(或步驟③應滴加生理鹽水,步驟②和③順序應互換)
【解析】
觀圖可知:甲圖中1是目鏡、2是鏡筒、3是轉換器、4是物鏡、5是遮光器、6是反光鏡、7是粗準焦螺旋、8是細準焦螺旋;乙圖中9是細胞膜、10是細胞核、11是細胞質(zhì)、丙圖中12是染色體,解答即可。
(1)圖甲中8細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,還能調(diào)出更清晰的物像;如果想換用高倍物鏡,則首先需要轉動3轉換器,由低倍物鏡換成高倍物鏡;對光時,由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過顯微鏡的結構是(填序號):光線→5→4→2→1。
(2)11細胞質(zhì)中含有線粒體等結構,能不斷的流動,它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換;10細胞核內(nèi)有用于傳種接代的物質(zhì)即遺傳物質(zhì),就在染色體上,所以細胞核是遺傳信息的控制中心。
(3)丙圖中12染色體,該細胞正在進行的生命活動是細胞分裂,細胞核分裂時,染色體的變化最明顯。染色體復制,DNA也隨之復制為兩份,平均分配到兩個子細胞中,使得后代細胞染色體數(shù)目恒定,從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定。
(4)在觀察物像時,物像移動的方向與標本移動的方向是相反的,所以把丁圖所示物像A位于視野中偏右下方的物像移動到視野正中央,玻片標本應往右下方移動。
(5)制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟,簡記為:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。所以小張操作中存在的錯誤:步驟②和③順序顛倒;③在載玻片中央滴一滴生理鹽水。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一種螢火蟲的雌蟲能準確地模仿另一種螢火蟲的信號來吸引雄蟲,那么該螢火蟲的行為意義可能是( )
A. 吸引同種異性前來交尾 B. 吸引不同種異性前來交尾
C. 誘騙雄蟲以取食 D. 對不同種雄蟲表示友好
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】深秋的葉片由綠變紅的原因是( )
A. 合成了大量的葉黃素 B. 葉綠素被破壞,形成了花紅素
C. 葉綠素被破壞,形成了花青素 D. 葉綠素被破壞,葉黃素顯現(xiàn)出來
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被子植物和裸子植物的染色體數(shù)量均為2n,被子植物的胚乳通過雙受精形成,裸子植物的胚乳受精之前就存在了,則被子植物和裸子植物胚乳的染色體數(shù)量分別是( )
A. 1n和2n B. 3n和1n
C. 2n和1n D. 3n
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2012年1月,英國研究人員成功培育出用于形成血管壁的平滑肌細胞,利用這些平滑肌細胞和從人體取出的皮膚細胞可以在實驗室環(huán)境中批量“生產(chǎn)”人造仿生血管。從生物體的結構層次看,人造仿生血管屬于( )層次的結構。
A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過程,圖2是玉米萌發(fā)成幼苗過程中細胞中有機物重量變化曲線圖,圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖。請結合所學知識回答問題:
(1)圖1所示,幼苗由玉米的___發(fā)育而來,發(fā)育時所必需的環(huán)境條件是___。玉米是雌雄同株植物,其傳粉方式為___,每粒玉米都是由___發(fā)育而來的。
(2)圖2所示,玉米在萌發(fā)初期有機物的重量有所減少;t2以后,有機物的重量逐漸增加。在t1~t2時間內(nèi),曲線下降的主要原因是__,t2點后,曲線上升的主要原因是____。
(3)從圖3中可以看出,與D點相比,E點單株光合強度明顯減弱,原因是___(答出1條即可)。此圖給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時要注意___。
(4)將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米平均分成3組,分別做如表處理:
組別 | 1 | 2 | 3 |
處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
幾天后,第1組沒有萌發(fā),第2組萌發(fā)長成的幼苗纖弱,第3組萌發(fā)長成的幼苗健壯,這說明___。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是(數(shù)字表示) 。
(2)間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[ ] 的效率。寫出它的反應式_______________
(3)植物吸收水分、合成有機物、細胞分裂、分化等生命活動所需要的能量來自于甲圖中過程[ ] 所釋放的能量;這一過程發(fā)生在乙圖的[ ] 中。寫出此生理過程的反應_______________________此項生理活動的重要意義在于為__________________________。
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[ ]___________散失掉了。它的強弱受 __、 __、 、________等環(huán)境因素的影響。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com