【題目】春天翻耕土地時(shí),經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓(如圖1所示),我們可以通過(guò)觀察和探究了解他們:
(1)按照在生態(tài)系統(tǒng)中的作用歸類,蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__.
(2)觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水保持濕潤(rùn),原因是___.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)依靠__,它不能快速運(yùn)動(dòng)的重要原因是___,根據(jù)運(yùn)動(dòng)的方向和環(huán)帶的位置,判斷其前端應(yīng)該是___.
(3)如圖2所示是生物小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),來(lái)探究適合蚯蚓生存的環(huán)境.
實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是_________,實(shí)驗(yàn)二的變量是___.
(4)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,最主要的依據(jù)是______________.
【答案】 (1)分解者 (2)維持蚯蚓的正常呼吸; 肌肉和剛毛的配合; 沒(méi)有 骨骼; B (3)光對(duì)蚯蚓生活有影響嗎? 水分
【解析】(1)蚯蚓是腐生動(dòng)物,因此按照在生態(tài)系統(tǒng)中的作用歸類,蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(2)蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁呼吸,因此“觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水保持濕潤(rùn)”,原因是維持蚯蚓的正常呼吸。當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛固定不動(dòng),這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸;接著身體前端的剛毛固定不動(dòng),這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn)。因此蚯蚓的運(yùn)動(dòng)依靠肌肉和剛毛的配合,它不能快速運(yùn)動(dòng)的重要原因是沒(méi)有骨骼,根據(jù)運(yùn)動(dòng)的方向和環(huán)帶的位置,判斷其前端應(yīng)該是B。
(3)據(jù)圖可知實(shí)驗(yàn)一兩側(cè)唯一不同的變量是光,因此實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是光對(duì)蚯蚓生活有影響嗎?實(shí)驗(yàn)二的變量是水分(如干紙巾和濕紙巾)。
(4)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,最主要的依據(jù)是身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是一種小型蠅類,因其具有易飼養(yǎng),培養(yǎng)周期短,染色體數(shù)目少,相對(duì)性狀易區(qū)分等特點(diǎn),稱為遺傳學(xué)中常見(jiàn)的試驗(yàn)材料.結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)果蠅的發(fā)育過(guò)程與家蠶一樣,需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期,屬于________發(fā)育.
(2)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定.請(qǐng)寫(xiě)出正常果蠅體細(xì)胞的染色體組成________.
(3)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,如圖是果蠅雜交過(guò)程示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,隱性性狀是________;若用A、a表示控制這一相對(duì)性狀的基因,則第三代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中不是相對(duì)性狀的一組是( )
A.兔的白毛和狗的黃毛
B.人的卷發(fā)和直發(fā)
C.郁金香的不同花色
D.黃豆的圓粒和皺粒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尺蠖靜止不動(dòng)時(shí),它的形狀像樹(shù)枝;烏賊在遇到敵害時(shí),從墨囊中噴出“墨汁”,這兩種行為分別屬于 ( )
A. 防御行為、攻擊行為 B. 防御行為、防御行為
C. 攻擊行為、攻擊行為 D. 節(jié)律行為、攻擊行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲是“驗(yàn)證綠色植物在光照條件下釋放出氧氣”的實(shí)驗(yàn)裝置,乙和丙是兩個(gè)輔助裝置。其中,能作為甲的對(duì)照裝置說(shuō)明植物產(chǎn)生氧氣需要光照條件的是( )
A.乙
B.丙
C.乙和丙都可以
D.乙和丙都不可以
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖所示,填寫(xiě)出該裝置的一些名稱,并回答下面的問(wèn)題。
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了________的條件和________的成分。
(2)該裝置內(nèi)模擬________中發(fā)生的________現(xiàn)象為其提供能量。
(3)C中為含有________的溶液。
(4)米勒通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了什么?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。以下說(shuō)法正確的是( )
A.該探究中作為對(duì)照的是裸地組
B.實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇在水源豐富的地方
C.該探究實(shí)驗(yàn)的變量是空氣濕度
D.草坪對(duì)空氣濕度的影響大于灌木叢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后.”下列能正確表示食物鏈的是( )
A.蟬→螳螂→黃雀
B.陽(yáng)光→青草→蟬﹣螳螂→黃雀
C.青草→蟬→螳螂→黃雀
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)→青草→蟬→螳螂→黃雀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因大量出血而危及生命,必須輸血,此人血型為AB型,他應(yīng)輸?shù)难妥詈脼?/span>( )
A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型
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