【題目】民諺曰“不打春日三月鳥”不僅如此，隨著人們生態(tài)環(huán)境保護意識的增強，好多地方的樹林里，道路兩邊的綠化帶里還懸掛了人工巢箱，你認為這樣做的好處是（　�。�

A.捕捉鳥類

B.為鳥類產(chǎn)卵孵卵和育雛創(chuàng)造條件

C.道路兩邊的人工巢箱，是為了迎接檢查、美化環(huán)境

D.引誘鳥類的天敵

【答案】B

【解析】

鳥類的生殖和發(fā)育一般包括：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等過程。

鳥類的繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為。包括占巢區(qū)、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為，筑巢是鳥類建筑巢穴的行為，為產(chǎn)卵、繁殖做準備，保護生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，最根本的措施是保護棲息環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，我們不能隨便捕捉鳥類。因此，人們在樹干上懸掛一些人工巢箱是為了招引食蟲鳥在巢箱中繁殖，為鳥類產(chǎn)卵孵卵和育雛創(chuàng)造條件。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟的四個腔中哪個心壁肌肉最厚（　 ）

A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的說法錯誤的是

A.禽流感病毒會引起禽類患病，給養(yǎng)殖業(yè)造成經(jīng)濟損失

B.病毒一且離開活細胞，通常會變成結(jié)晶體

C.人類利用乙肝病毒制成的疫苗，可以預(yù)防乙肝

D.病毒靠所寄生細胞內(nèi)的遺傳信息制造新的病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A.排尿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓

B.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及它們所發(fā)出的神經(jīng)組成

C.甲狀腺激素分泌過多人會消瘦，且情緒容易激動

D.幼年時期缺乏生長激素會患佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，我們推測原始生命誕生的場所最可能的是（ ）

A.原始海洋B.原始火山C.原始陸地D.現(xiàn)在的海洋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題。

材料一 隨著臨沂國際生態(tài)城的創(chuàng)建，沂沭河之間生態(tài)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，到處鳥語花香，流水潺潺，庭前屋后喜鵲鳴叫悅耳，生態(tài)宜居之城初見倪端。

材料二 絲綢之路增加了我國的貿(mào)易交流，在這方面蠶寶寶立了大功，在飼養(yǎng)家蠶的過程中，蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

材料三 有的烏鴉會從高處把堅果扔到水泥地上摔碎，從而輕松吃到里面的果仁。有些堅果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會用更好的方法：它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，它不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮?xí)r，再飛落地面去享受美食。

（1）材料一中列舉了生物的不同行為，從行為目的看，其中喜鵲的叫聲是_行為，從動物行為獲得途徑看，它們應(yīng)屬于_行為，這種行為是由動物體內(nèi)的_所決定的。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這一實例表明了動物個體間能夠進行_____。

（3）材料三中烏鴉將堅果讓汽車碾碎，等紅燈亮?xí)r，再飛落地面去享受美食，這屬于_____行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由__而獲得的行為，這種行為可以讓它們更好的適應(yīng)_的變化。

（4）許多動物行為的發(fā)生離不開運動系統(tǒng)來幫助完成，運動系統(tǒng)主要是由骨、_和肌肉組成，它們協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生運動。

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【題目】分析實驗現(xiàn)象：①在甲、乙兩個長頸燒瓶內(nèi)裝入等量的同種肉湯，并將甲瓶煮沸，乙瓶不作處理；一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)。②將保鮮那瓶的瓶頸打斷；數(shù)日后，該瓶內(nèi)的肉湯也變質(zhì)。下列說法中，不正確的是（ ）

A.該實驗證明：肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的

B.瓶頸打斷后的肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入了肉湯

C.甲、乙兩瓶形成對照試驗的實驗變量為是否煮沸

D.未打斷瓶頸時，肉湯變質(zhì)的乙瓶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松鼠埋在地下的松子在條件適宜時會萌發(fā)，這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是

A.生物圈中的消費者

B.食物鏈的組成成分

C.幫助植物傳播種子

D.對植物生活產(chǎn)生不良影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題

A.小明按照設(shè)計完成了實驗。

B.小明針對“螞蟻愛吃甜食”這一假設(shè)設(shè)計了實驗：在一個培養(yǎng)皿兩端分別放了少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿，仔細觀察螞蟻的行為。

C.一次，小明發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運食物，觀察思考后，小明提出了問題：螞蟻愛吃什么樣的食物?

D.經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出結(jié)論：螞蟻愛吃甜食。

E.小明把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進行了交流。

F.根據(jù)生活經(jīng)驗，小明提出兩個假設(shè)：螞蟻愛吃甜食;螞蟻愛吃咸的食物。

（1）以上探究實驗步驟的正確順序是：______。

（2）小明設(shè)計這個實驗的變量是______。

（3）小明設(shè)計這個實驗的不足之處是______。

（4）小明在E步驟中幾次重復(fù)實驗，目的是______。

（5）螞蚊的覓食行為是一種_____行為(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)，螞蟻營群體生活，成員之間有明確的分工，可以看出螞蟻是具有______行為的動物。

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同步練習(xí)冊答案