【題目】蝗蟲是對(duì)農(nóng)業(yè)危害較大的一種昆蟲;认x的若蟲要經(jīng)過 5 次蛻皮才能發(fā)育成有翅能飛翔的成蟲。請(qǐng)分析蝗蟲的發(fā)育過程,回答:

1)與家蠶相比, 蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過_____期, 若蟲與成蟲的本質(zhì)區(qū)別是_____。

2)小強(qiáng)是個(gè)愛動(dòng)腦筋的學(xué)生,他發(fā)現(xiàn)水多的年份蝗蟲很少,而干旱的年份蝗蟲則特別多, 于是想通過實(shí)驗(yàn)探究土壤濕度與這種現(xiàn)象產(chǎn)生的關(guān)系。為此,小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取 2 個(gè)相同的花盆,分別裝滿同樣干燥的土壤,并分別編號(hào)為甲、乙。做如下處理后將兩個(gè)花盆

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

處理

定期加水,使土壤始終保持濕潤(rùn)

不作處理

放入大小相同的雌雄蝗蟲各5只,并用鐵絲網(wǎng)罩住

放入大小相同的雌雄蝗蟲各5只,并用鐵絲網(wǎng)罩住

請(qǐng)根據(jù)以上資料回答問題:

你提出的問題:_____

該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

一段時(shí)間后,乙花盆內(nèi)出現(xiàn)了大量跳蝻,而甲花盆中沒有或很少。由此可以得出的結(jié)論是:_____。

【答案】 生殖器官發(fā)育不成熟 土壤濕度會(huì)影響蝗蟲的生殖和發(fā)育嗎 土壤濕度 蝗蟲喜歡在干燥的土壤中生殖和發(fā)育

【解析】

1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過:受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。

2)生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個(gè)環(huán)節(jié):提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流。

3)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力,一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對(duì)照組。

1)家蠶屬于完全變態(tài)的昆蟲,一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期。蝗蟲屬于不完全變態(tài),一生經(jīng)過卵、幼蟲和成蟲等3個(gè)時(shí)期。兩者發(fā)育的不同是蝗蟲沒有蛹期。若蟲與成蟲的本質(zhì)區(qū)別是生殖器官發(fā)育不成熟。

2)提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題,根據(jù)題干中小強(qiáng)想探究的問題,提出的問題土壤濕度會(huì)影響蝗蟲的生殖和發(fā)育嗎?

作出假設(shè):假設(shè)是對(duì)問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題“土壤濕度會(huì)影響蝗蟲的生殖和發(fā)育嗎?”對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“土壤濕度對(duì)蝗蟲的生殖和發(fā)育影響”,實(shí)驗(yàn)變量是土壤濕度。一段時(shí)間后,乙花盆內(nèi)出現(xiàn)了大量跳蝻,而甲花盆中沒有或很少。由此可以得出的結(jié)論是:蝗蟲喜歡在干燥的土壤中生殖和發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①渦蟲 A.兩棲動(dòng)物

②青蛙 B.腔腸動(dòng)物

③蚯蚓 C.環(huán)節(jié)動(dòng)物

④海豚 D.扁形動(dòng)物

⑤海葵 E.哺乳動(dòng)物

___________________________________。

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【題目】探究實(shí)驗(yàn)。

生物課上老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn)螞蟻愛吃什么樣的食物,生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲等等。然后他們針對(duì)其中一個(gè)假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。補(bǔ)充完成下列問題:

1)螞蟻群體內(nèi)成員間分工明確,具有 行為,除此以外還有哪些動(dòng)物具有此類行為?

(至少寫一個(gè))

2)提出問題:螞蟻愛吃什么樣的食物?

3)作出假設(shè):

4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。

把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

實(shí)驗(yàn)1次后,把螞蟻放歸自然環(huán)境中。

5)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)與

本實(shí)驗(yàn)結(jié)果如果是螞蟻爬向少許糖的那一端,則說(shuō)明 。

6)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 。

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【題目】下列方法中,不能得到可遺傳變異的是

A.加強(qiáng)水肥管理,使作物茁壯成長(zhǎng)

B.進(jìn)行品種間雜交,然后進(jìn)行選育

C.用射線或藥物處理種子并進(jìn)行選育

D.挑選肉質(zhì)較佳的牛進(jìn)行繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案