【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中[3]和[4]比較,[3]中的________氣體含量比[4]中的高。

(2)若靜脈點滴,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________(用字母和箭頭表示)。

(3)張阿姨到醫(yī)院進行血常規(guī)檢查,測得血紅蛋白含量為90克/升(正常值為110~150克/升),醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃些含蛋白質(zhì)和________豐富的食物,其中張阿姨所吃的蛋白質(zhì)消化和吸收的主要器官是________。

(4)某腎炎患者尿液中出現(xiàn)了紅細胞和蛋白質(zhì)。則此人腎臟的________可能發(fā)生了病變。

【答案】1)二氧化碳(或CO2

2C→D→A→B(答名稱、錯答、無箭頭均不給分)

3)鐵 小腸

4)腎小球

【解析】

試題(1)人體吸入的氣體隨血液循環(huán)到達組織細胞處后,氧氣被組織細胞利用,組織細胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳又進入血液,隨血液循環(huán)到達肺泡,進而排出體外,3是組織細胞給血液的二氧化碳,4是血液給組織細胞的氧氣,故3中二氧化碳含量高,4中氧氣含量高;

2)從圖示可以看出,人體靜脈注射藥物后,藥物隨血液循環(huán)首先到達心臟的C右心房,然后從右心房→D右心室肺動脈肺部毛細血管肺靜脈→A左心房→B→左心室,即藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是C→D→A→B;

3) 血液里紅細胞的數(shù)量過少,或者紅細胞中的血紅蛋白的含量過低,叫貧血,張阿姨到醫(yī)院測得的血紅蛋白含量為90/升,低于正常值,屬于貧血患者,一般的貧血患者,應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物,人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,與此相適應(yīng):小腸長約56 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積,小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛 壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收;

4)尿的形成過程包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用兩個過程,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液,因此正常人的尿液中是不含蛋白質(zhì)和血細胞的,只有腎小球發(fā)生病變、通透性增大時,蛋白質(zhì)和血細胞才會進入腎小囊中,而腎小管對蛋白質(zhì)和血細胞不能進行重吸收,這些物質(zhì)就會隨尿液排出,因此尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì)的腎炎病人,可能是腎小球發(fā)生了病變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭中血液循環(huán)的時候,將小魚的頭部向左放在培養(yǎng)皿中,如圖1所示,然后將培養(yǎng)皿放在載物臺上觀察并繪出在視野中所看到的圖象簡圖,用箭頭標出血液流動的方向如圖2所示).請據(jù)圖回答問題

1他首先判斷出B處的血管是毛細血管,其依據(jù)是毛細血管內(nèi)的

2根據(jù)血液流動方向判斷血管A為 ,其依據(jù)是 ;血管C為 ,其依據(jù)是

3從血管C流入的是 血,經(jīng)過血管B,從血管A流出是 血,其顏色變化是由 變?yōu)?/span> ,含氧量由 變?yōu)?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體三種血管的示意圖,請結(jié)合有關(guān)知識回答

(1)C是毛細血管,其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點有:管壁最薄,管腔最________,管內(nèi)血流速度最________

(2)吸氣時,空氣中的氧氣透過肺泡壁進入C,由血液中的________細胞攜帶.

(3)進食后,大分子營養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂肪和________最終在________(消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化,產(chǎn)物進入該處的C;小分子營養(yǎng)物質(zhì)水、無機鹽和________多數(shù)也進入該處的C,由血液運往全身.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有__;A和C的結(jié)構(gòu)中都沒有__,只能利用現(xiàn)成的有機物生活.

(2)B和D的菌體都是由許多細胞連接起來的__,它們都是通過產(chǎn)生大量的__來繁殖后代的.

(3)在做面包和蒸饅頭時離不開[]__,它可以把淀粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精,并產(chǎn)生__,使做出的饅頭或面包膨大、松軟.

(4)A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖,形成菌落.依據(jù)菌落的__、____,可以大致區(qū)分A、B、D.

(5)A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)中的__,能夠把動植物遺體分解成______,這些物質(zhì)又被植物吸收和利用,進而制造有機物.因此它們對于自然界中的物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用.

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【題目】植物細胞的結(jié)構(gòu)中,由外到內(nèi)依次是( )。
A.細胞膜、細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)
B.細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
C.細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)
D.細胞壁、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物組織就是由許多_____相似,__________相同的細胞,_____在一起而形成的細胞群。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】倡導(dǎo)免用一次性木筷的出發(fā)點是

A.減少固體垃圾 B.節(jié)約木材,保護森林

C.減少個人經(jīng)濟支出 D.移風(fēng)易俗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我市東明縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”,在長期種植西瓜的過程中,科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù),培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜。請回答:

(1)大棚西瓜(圖一)能夠提前上市,主要克服了__________對植物生長的影響;在自然狀態(tài)下,西瓜的瓜蔓上要結(jié)出一個個又大又甜的西瓜,必須經(jīng)歷的生理過程是__________。西瓜內(nèi)有多粒種子,這說明其子房內(nèi)含有多個__________,從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,種子屬于__________層次。無子西瓜不能用種子繁殖,可以采用__________的方法進行繁殖。

(2)一個西瓜大棚可以看成一個__________。其中起決定作用的因素是__________,生產(chǎn)者主要是指__________。

(3)為了增加西瓜產(chǎn)量,瓜農(nóng)在種植過程中增施有機肥,有機肥通過的__________呼吸作用,被分解成無機物,請寫出有機物分解成無機物的反應(yīng)式__________。整個管理過程中,瓜農(nóng)還經(jīng)常除草、滅蟲,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度來看,這樣做的目的是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,在昆蟲的生殖和發(fā)育過程中,“毛毛蟲”屬于哪個發(fā)育時期呢?(

A.受精卵 B.幼蟲 C.若蟲 D.成蟲

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