【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的一大模式，請(qǐng)閱讀資料并回答問(wèn)題．

資料一：廣東利用赤眼蜂防治稻縱卷葉螟，取得了良好的效果．在華北地區(qū)利用杉毛蟲、赤眼蜂防治玉米螟，可以代替農(nóng)藥．

資料二：在我國(guó)農(nóng)村的某些地方，沼氣池與豬圈相通，豬圈分為上下兩層，上層養(yǎng)雞，下層養(yǎng)豬，沼氣池上蓋一塑料大棚，棚內(nèi)種菜，形成了一種“雞﹣豬﹣沼氣﹣菜”的小循環(huán)系統(tǒng)．

（1）雞、豬等動(dòng)物能將體內(nèi)的有機(jī)物分解成 等物質(zhì)，而它們的糞便經(jīng)過(guò) 的分解，能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被 利用進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．

（2）從資料中可以得出結(jié)論，動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的

【答案】（1）二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽；分解者；植物；

（2）物質(zhì)循環(huán)。

【解析】

試題分析：（1）動(dòng)物能將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，而它們的糞便經(jīng)過(guò)分解者的分解，能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被植物利用進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

（2）從資料中可以得出結(jié)論，動(dòng)物主要作為消費(fèi)者，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。

20世紀(jì)50年代婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單、直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法——噴灑DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制�？墒菦](méi)多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時(shí)被DDT毒死的蟲子后來(lái)成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT可通過(guò)食物鏈不斷積累,對(duì)貓有很大的殺傷力,貓的數(shù)量減少又導(dǎo)致老鼠大量繁殖。在由老鼠帶來(lái)的大規(guī)模暴發(fā)的斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降1．4萬(wàn)只活貓,英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了這次奇特的任務(wù)——“降貓行動(dòng)”。

（1）蚊子屬于昆蟲,身體由 、 、 三部分構(gòu)成。

（2）壁虎和老鼠這兩種生物中 屬于恒溫動(dòng)物。

（3）從資料中可以看出,蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)若出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見(jiàn)動(dòng)物在維持 中起重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月17日，六只蠶寶寶開創(chuàng)了中國(guó)養(yǎng)蠶史的新篇章。它們隨著神舟十一號(hào)飛船被帶向太空，在兩位航天員的悉心照料下在天宮二號(hào)中安了家，并且順利的吐絲結(jié)繭，下列關(guān)于家蠶的生活史的敘述不正確的是(　　)

A. 家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷四個(gè)階段，即受精卵、幼蟲、蛹和成蟲

B. 家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段，即受精卵、若蟲、成蟲

C. 家蠶在幼蟲階段要經(jīng)過(guò)蛻皮，蛻皮期間不吃不動(dòng)，稱為眠

D. 家蠶的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究生命現(xiàn)象的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)是開啟生命王國(guó)大門鑰匙之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)小箐同學(xué)選用金魚、魚網(wǎng)、溫度計(jì)、小魚缸、冰塊、熱水等為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行“探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)。

①將_____確定為要研究的變量，除了該變量，其余的條件都應(yīng)保持相同，并控制在適宜狀態(tài)。

②至少需將金魚均等分為_____組進(jìn)行培養(yǎng)，并分別記錄各組中金魚_____每分鐘開閉的次數(shù)。

(2)小箐同學(xué)取一片蠶豆葉永久切片標(biāo)本，放在光學(xué)顯微鏡的載物臺(tái)上，經(jīng)規(guī)范操作后，順利地找到了清晰的物像。他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動(dòng)給同組其他同學(xué)看，但其他同學(xué)觀察到的視野內(nèi)卻很暗，看不清圖像。若要想重新看到清晰的物像，應(yīng)首先考慮進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)_____(填“反光鏡”“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血緣關(guān)系越近，遺傳基因越相近，婚后所生子女患遺傳病的可能性就________。（“越大”或“越小”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某班四位患病同學(xué)提供的化驗(yàn)結(jié)果（表中四位同學(xué)其他檢查項(xiàng)目均正常）。

患者

檢查項(xiàng)目

檢查結(jié)果

正常值

甲

紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（RBC）

3.0×1012/L

3.5×1012～5.5×1012/L

乙

白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）

12×109/L

5.0×109～10.0×109/L

丙

血小板計(jì)數(shù)（PLT）

0.5×1011/L

1.5×1011～3.5×1011/L

丁

血紅蛋白（Hb）

90 g/L

110～160 g/L

請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答：

（1）可能患有貧血癥的同學(xué)是_____________。

（2）身體出現(xiàn)紫斑，皮膚劃破后出血不易止住，表現(xiàn)出該癥狀的同學(xué)可能是________。

（3）乙同學(xué)在一次意外事故中大量失血，需進(jìn)行輸血，它的血型是A型，按照輸血的原則，它最好是輸_________型血，如果輸入AB型血，會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞_______現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育一般經(jīng)歷____________ 、___________ 、 ___________ 、_____________四個(gè)階段。蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同，這種發(fā)育稱為____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的主要證據(jù)是

A．化石證據(jù) B．胚胎發(fā)育生的證據(jù)

C．解剖證據(jù) D．結(jié)構(gòu)方面的證據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于 行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？ 。

（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和 而獲得。

（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的 物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在 因素的基礎(chǔ)上建立的。

（5）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？ 。

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