【題目】圖中所包含的信息及相關(guān)知識的說法錯誤的是

A. 圖中的病原體起抗原作用

B. 該免疫類型是特異性免疫

C. 該淋巴細胞會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)

D. 接種疫苗就是注射抗體,從而達到控制和消滅傳染病的目的

【答案】D

【解析】

人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:

圖中有免疫細胞、抗體,屬于第三道防線是特異性免疫。

抗原是引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原,抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等,所以圖中的病原體起抗原作用,故A正確;第三道防線是免疫器官和免疫細胞(主要是淋巴細胞),功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原(侵入人體內(nèi)的病原體),屬于特異性免疫,具有選擇性,故B正確;抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),因此抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的一種特殊的蛋白質(zhì),故C正確;疫苗只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,所以接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病,故D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】剛升入初中,小亮就報名參加了學(xué)校的生物社團,并在社團實踐活動基地參與了多種植物的觀察和培養(yǎng),下圖依次是小亮觀察到的大豆的一生、梨瓜、綠色植物體內(nèi)的生理過程以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。

(1)小亮在老師的指導(dǎo)下觀察到大豆種子的胚是由_____________、_____________、____________、___________組成。

(2)為了便于觀察,小亮對該植株進行了無土栽培,觀察到種子萌發(fā)時首先突破種皮的是________________。

(3)無土栽培要定期更換營養(yǎng)液或向營養(yǎng)液中添加營養(yǎng)物質(zhì),小亮除了在大豆葉片發(fā)黃時加入含______無機鹽的比例外,還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣,以促進根的_______作用正常進行。

(4)移栽時小亮將株距固定,這樣做可以提高圖三中_______________的效率。

(5)如圖二所示,小亮在基地還和果農(nóng)將當(dāng)日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”,這一過程在生物學(xué)上稱為_______。

(6)大豆和梨瓜吸收的水分絕大部分是圖三中的生理過程_______________通過葉片上的_______以氣體的形式散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的_________

(7)圖三中大豆和梨瓜白天進行的生理活動有________。

(8)小亮還采集了大豆的果實,它是由______________________________組成。

(9)圖四中,大豆和梨瓜有機物積累最多的點是________。

(10)在提高大豆和梨瓜的產(chǎn)量上,請你為小亮和果農(nóng)提出一條措施:______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】=下列食物鏈正確的是( )
A.草←鼠←蛇←鷹
B.鷹→蛇→鼠→草
C.草→鼠→蛇→鷹
D.鷹←鼠←蛇←草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖描述的是綠色植物 - - 大豆的一生,根據(jù)圖示回答問題

(1)圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有:適宜______________和充足的_______。

(2)大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是_______。

(3)從④→⑤過程中必須經(jīng)過______________兩個重要的生理過程。

(4)⑤是_______是由④中的_______發(fā)育形成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】喝茶是人們?nèi)粘P蓍e養(yǎng)生的種方式;羯近S芽是安徽省霍山縣特產(chǎn),國家地理標(biāo)志產(chǎn)品,其外形挺直微展,色澤黃綠披毫,香氣清香持久,湯色黃綠明亮,滋味濃厚鮮醇回甘。

(1)人們所泡的“茶葉”,在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于__________。

(2)“芽葉生育力強,發(fā)芽較密,持嫩性強",是因為芽的尖端有_______。組織,具有限強的分裂能力。

(3)茶葉產(chǎn)生香味的物質(zhì)來自于細胞結(jié)構(gòu)中的__________

(4)霍山黃芽的種植過程中,土壤、溫度、濕度、房蟲害等都會影響其生長,環(huán)境中能臨。形態(tài)、生理、分布的因素稱為__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于毛細血管特征的是 ( )

①管壁厚,彈性大

②管腔窄,只允許紅細胞單行通過

③管腔大,管腔中有瓣膜

④管壁薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過分子生物學(xué)技術(shù)比較不同生物體內(nèi)同一種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu),可根據(jù)其差異程度判斷生物之間的親緣關(guān)系。圖為不同生物體內(nèi)細胞色素C的氨基酸序列差異圖,請比較以下四組生物之間的親緣關(guān)系,并將它們的差異程度按由大到小排列,正確的是

①蛾和海龜 ② 鏈孢霉和酵母菌 ③鴨和大袋鼠 ④響尾蛇和火雞

A. ③④②①B. ②①③④

C. ①②④③D. ③② ④①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物通過各自特有的運動方式,可以( )

A. 主動出擊獲取食物 B. 完成求偶,交配,利于生殖和繁衍種族

C. 逃避敵害利于存活 D. 以上三項均可

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沂水沂河濕地公園風(fēng)景優(yōu)美,河內(nèi)波光粼粼,岸邊楊柳成蔭。夏時涼爽宜人,公園內(nèi)鳥啼蟲鳴,人與自然和諧相處。某校生物興趣小組的同學(xué)對沂河生態(tài)系統(tǒng)進行了探究,他們將下面幾種生物消化道內(nèi)的食物成分進行分析,并繪制成如下表格(甲)。請分析回答有關(guān)問題:

生物種類

鴨子

河蚌

小魚

水蚤

消化道內(nèi)食物

河蚌、小魚、水蚤

水蚤、小球藻

水蚤

小球藻

圖甲

圖乙

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),表中缺少的成分是________。

(2)根據(jù)甲表中的信息,該生態(tài)系統(tǒng)有_________條食物鏈。請寫出包含河蚌的最長的一條食物鏈__________。

(3)如圖乙表示其中含小魚的一條食物鏈中4種生物所構(gòu)成的能量金字塔。則丙對應(yīng)的生物是________

(4)沂水工業(yè)園內(nèi)的大量工業(yè)廢水排入沂河造成污染,則該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動從_______固定太陽能開始。

(5)因棚戶區(qū)改造,一些樹木需要進行移栽。如果要把一些名貴樹木移到沂河公園,為了提高移栽樹木的成活率,請寫出你的兩條建議____________(錯一條不得分)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案