【題目】下列是與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的涉及皮膚結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)問題。請(qǐng)回答下列問題。
（1）在醫(yī)院臨床上,做皮試要比肌肉注射痛得多,這是因?yàn)槠ぴ囀菍⑺幩⑸涞?/span>。
（2）盲人能夠用手摸盲文進(jìn)行閱讀,這是因?yàn)?/span>。
（3）汗腺由和組成。
（4）頭皮屑是脫落形成的,脫落后由來補(bǔ)充。

【答案】
（1）真皮
（2）皮膚中有豐富的感覺神經(jīng)末梢,可感受外界刺激
（3）分泌部；導(dǎo)管
（4）角質(zhì)層；生發(fā)層細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
【解析】(1)真皮內(nèi)含有的感覺神經(jīng)末梢比肌肉中的豐富,所以皮試時(shí)會(huì)感到很痛。
(2)由于真皮內(nèi)含有的感覺神經(jīng)末梢能夠感受外界的冷、熱、痛、觸和壓等刺激,所以盲人觸摸盲文能夠進(jìn)行閱讀。
(3)汗腺包括分泌部和導(dǎo)管兩部分。
(4)表皮的最外層是角質(zhì)層,其脫落后形成皮屑,生發(fā)層細(xì)胞具有分裂能力,可產(chǎn)生新的細(xì)胞來補(bǔ)充脫落細(xì)胞。
所以答案是：（1）真皮；（2）皮膚中有豐富的感覺神經(jīng)末梢,可感受外界刺激；（3）分泌部；導(dǎo)管；（4）角質(zhì)層；生發(fā)層細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化管中，幾乎沒有吸收作用的是（ ）
A.口腔、食管、胃
B.咽、食管、胃
C.口腔、咽、食管
D.咽、食管、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列的生態(tài)系統(tǒng)，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問題。 傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)字，招來了螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。
（1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，你知道螞蟻的食性嗎？請(qǐng)寫出來。
（2）螞蟻之間主要靠傳遞信息。當(dāng)一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)在返巢的路上留下 ， 回巢后向其他伙伴做出什么動(dòng)作？。其他工蟻收到這種信息后，會(huì)沿路尋著氣味去搬運(yùn)食物。
（3）螞蟻是靠頭部的嗅到這種氣味的，若把一只工蟻的觸角剪去，它還能去搬運(yùn)食物嗎？。為什么？。
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究螞蟻觸角具有嗅覺的作用(提示：可通過螞蟻分辨食物與非食物的方法進(jìn)行探究)。簡要說出探究思路。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶營養(yǎng)豐富、酸甜可口，是美味的發(fā)酵食品。某同學(xué)嘗試用鮮奶制作酸奶，下列操作正確的是（ ）

A.將鮮奶煮沸后直接加入預(yù)先準(zhǔn)備的乳酸菌

B.在預(yù)先沒有準(zhǔn)備乳酸菌時(shí)用酵母菌代替

C.放在30℃左右的室內(nèi)溫暖的地方進(jìn)行發(fā)酵

D.發(fā)酵過程不密封以確保氧氣的供給

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境現(xiàn)象的是（　�。�
A.大樹底下好乘涼
B.雨露滋潤禾苗壯
C.春風(fēng)又綠江南岸
D.葵花朵朵向太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最近，泉州觀鳥愛好者在洛陽江邊見到最美水鳥——紫水雞，它們生活于水邊的蘆葦叢中，吃蘆葦?shù)哪矍o，也吃蘆葦葉上的昆蟲、水中的軟體動(dòng)物等。
（1）紫水雞生活在被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)中。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，蘆葦屬于；紫水雞屬于。
（3）請(qǐng)寫出一條與紫水雞捕食昆蟲有關(guān)的食物鏈。若此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，則此食物鏈中重金屬含量最高的生物是。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量，最終都來自于能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究地球上生物進(jìn)化的主要依據(jù)是（　�。�
A.現(xiàn)在生存的動(dòng)物
B.現(xiàn)在生存的植物
C.生物的個(gè)體發(fā)育
D.化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于自然保護(hù)區(qū)功能的是 （ ）
A.物種保存的“天然基因庫”
B.進(jìn)行科研的“天然實(shí)驗(yàn)室”
C.宣傳自然保護(hù)的“活的自然博物館”
D.進(jìn)行自然保護(hù)的唯一手段

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同步練習(xí)冊(cè)答案