【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學,對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調(diào)查.其結(jié)果統(tǒng)計如下表.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
組別 | 父母性狀 | 調(diào)查的家庭數(shù)目 | 子女的性狀 | ||
父親 | 母親 | 有耳垂 | 無耳垂 | ||
1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
2 | 無耳垂 | 無耳垂 | 56 | 0 | 61 |
3 | 有耳垂 | 無耳垂 | 77 | 57 | 26 |
(1)表中第1組家庭的父母都有耳垂,子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀.這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做_____.
(2)父母控制耳垂性狀的基因是以_____為“橋梁”傳遞給后代的.
(3)根據(jù)表中第1組的調(diào)查結(jié)果,可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_____基因.
(4)若讓第2組中某個家庭再生一個孩子,這個孩子有耳垂的可能性是_____
(5)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第3組父母的基因組成分別是_____、_____;如果第3組家庭中的一對夫婦,第一個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是_____.
【答案】 變異 生殖細胞 顯性 0 DD或Dd dd 1/2(或50%)
【解析】(1)“表中第1組家庭的父母都有耳垂,子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做變異。
(2)性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代,因此父母控制耳垂性狀的基因是以生殖細胞為“橋梁”傳遞給后代的。
(3)表格中第1組父母都有耳垂,而子女出現(xiàn)了無耳垂,表明有耳垂是顯性性狀,無耳垂是隱性性狀,因此根據(jù)表中第1組的調(diào)查結(jié)果,可以推斷控制有耳垂性狀的基因是顯性基因。
(4)“若用D表示顯性基因,d表示隱性基因”,則有耳垂的基因組成是DD或Dd,無耳垂的基因組成是dd。第2組父母無耳垂的基因組成是dd,遺傳圖解如圖1:
,
從圖1看出,他們所生的孩子一定無耳垂,因此若讓第2組中某個家庭再生一個孩子,這個孩子有耳垂的可能性是0。
(5)第3組父母,后代既有無耳垂的,也有有耳垂的,而父親有耳垂,母親無耳垂,母親的基因型一定是dd。第3組一共調(diào)查了77個家庭,如果77個家庭中的父親的基因組成都是Dd,那么子女性狀中,有耳垂和無耳垂的比例大致是1:1,而題目中的第3組的子女有耳垂和無耳垂的比例大約是2:1,因此77個家庭中很可能有一部分家庭中的父親的基因組成是DD,因此答案應該是父親DD或Dd。
如果第3組家庭中的一對夫婦,第一個孩子無耳垂,那么這孩子的一個無耳垂基因一定來自父親,父親的基因型一定是Dd,母親的基因型是dd,因為后代的基因型比例為:Dd:dd=1:1。故該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是50%。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌是人類直接食用量最大的一種微生物。某研究小組想探究酵母菌在有氧和無氧條件下呼吸作用產(chǎn)生熱量的情況,借助如圖甲所示保溫瓶裝置,并以溫度變化來比較放出熱量的多少。
(1)如圖乙表示酵母菌的出芽生殖方式,該方式屬于_____生殖(填“有性”或“無性”)。
(2)根據(jù)提供的器材和建議,簡要描述實驗方案。_____
提供器材:保溫瓶(500毫升)、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量分數(shù)為0.1克/毫升的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
建議:每組實驗葡萄糖溶液取用250毫升,活性干酵母取用10克。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D,下列操作步驟正確的排序是
①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動裝片④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
A. ③→①→②→④→⑤
B. ④→③→②→①
C. ③→①→④→②→⑤
D. ③→④→②→①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家曾對世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進行考察,發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚,蝦,但沒有植物,其主要原因是( )
A. 無二氧化碳 B. 無陽光
C. 無有機物 D. 水溫太低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的進化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系,從此進化樹可以推測( 。
A. 較a和e而言,a和b親緣關(guān)系更近
B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是其中的e
C. 比較a和c,a一定比c高等、復雜
D. 四種生物a,b,c,d共同祖先是e
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為光合作用示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)綠色植物通過光合作用,能不斷的消耗大氣中的X_____,又將Y_____,排放到大氣當中,對維持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用.
(2)光合作用的原料是_____和圖中的X.
(3)判斷:植物的光合作用在黑暗處也進行._____
(4)光合作用的場所是葉肉細胞中的_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面①﹣⑥圖為某同學觀察顯微鏡時看到的幾個視野,據(jù)圖回答問題:
(1)圖①是由于操作不當所引起的,請說出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因(說出一個原因即可):_____.
(2)要將視野由圖②變成圖③,應將裝片向_____移動.
(3)如果視野由圖④變?yōu)閳D⑤,視野中的亮度會_____(增加或減少).
(4)圖⑥的視野中出現(xiàn)了_____,要想不出現(xiàn)這種情況蓋蓋玻片時英采取下圖中的哪一方法(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)_____.
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