【題目】組成動物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細胞→組織→器官→貓 B．細胞→組織→系統(tǒng)→貓

C．細胞→組織→器官→系統(tǒng) D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓

【答案】D

【解析】

試題分析：細胞是動物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，動物人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，因此貓的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進行分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類，將松、柏、蠅、麻雀、玫瑰等生物歸為一類，它們歸類標準是（ ）

A．生物的結(jié)構(gòu)特點 B．用途

C．數(shù)量 D．生物的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中 ，有多種多樣的生物，如下圖展示出其中的五類生物代表，為適應環(huán)境，它們有多種多樣的生殖發(fā)育方式，請據(jù)圖中資料回答下列問題：

（1）圖A中生物的受精方式屬于____受精，與其具有相同受精方式的生物還有______（填字母）。

（2）圖B為爬行動物，它能終生生活在陸地上的重要原因是它的____擺脫了對水環(huán)境的依賴。

（3）圖C動物卵的結(jié)構(gòu)，將來可以發(fā)育成雛鳥的部分是_____，它里面含有_____。

（4）圖D中的動物生殖和幼體的發(fā)育必須在______中進行，幼體要經(jīng)過_____發(fā)育才能在陸地生活。

（5）圖E中的動物發(fā)育要經(jīng)過____、____ 、____ 、____四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為_______發(fā)育。

（6）青蛙的運動方式主要為跳躍，善于跳躍的動物具有發(fā)達的____；壁虎的四肢短小、身體腹部伏在地面上運動，適于_____；鳥的前肢進化成____，適于飛行。

（7）對各種動物來說，運動能擴大其活動和生存范圍，有利于動物尋找棲息地、_____、繁殖、躲避天敵等活動。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青島海水稻研究發(fā)展中心由青島市政府、李滄區(qū)政府與袁隆平院士、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心共建而成。圖一表示“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，圖二表示從一個受精卵到人體的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖一中a過程產(chǎn)生了兩個新細胞，細胞核內(nèi)的染色體會進行__________，然后均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。如果細胞核中有n條染色體，請畫出細胞分裂過程中染色體數(shù)量的變化曲線圖。

_________

（2）圖一中若C表示“海水稻”的谷粒，則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于___________________。“海水稻”的根尖細胞終生保持分裂能力，由這樣的細胞群構(gòu)成的組織，叫做_______，該組織細胞的結(jié)構(gòu)特點有__________________________________________（寫出兩條即可）。

（3）圖二②過程中，細胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，請你選出正確步驟并進行排序___________（填字母）。

A.細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核

B.在原來的細胞中央，形成新的細胞膜

C.細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞

D.細胞核由一個分成兩個

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題:

(1)不具有細胞結(jié)構(gòu)的是[ ]_________，它主要是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的_________物質(zhì)組成，只能___________在活細胞里。

(2)釀酒、做面包時離不開[ ]______________，它和[_____]都屬于真菌。

(3)甲和乙在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是：甲的細胞內(nèi)沒有成形的________________，屬于_______________生物。

(4)丙圖中的結(jié)構(gòu)[ ② ]能夠從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收_________，丙能產(chǎn)生___________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。

(5)甲的生殖方式是________ 生殖，丙通過___________來繁殖后代。

(6)甲圖中的結(jié)構(gòu)[ C ]__________增厚時，它能夠形成休眠體________，以抵抗不良的環(huán)境；結(jié)構(gòu)[ F ]_____________有助于甲在液體中游動。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物的生命歷程簡圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 種子的胚是由受精卵發(fā)育而來，是新植物的幼體

B. 種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水分和適宜的溫度

C. 幼根的生長主要依靠根尖伸長區(qū)、成熟區(qū)細胞的生長

D. 種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育成根，胚芽最終發(fā)育成莖和葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】越古老的地層中，化石中的生物（ ）
A.越低等，越簡單
B.越高等，越復雜
C.個體越大
D.陸生種類越多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖中植物A向日葵B．玉米C．腎蕨D．水綿E．銀杏F．葫蘆蘚，完成下列問題：

(1)上述植物有種子的是________(用字母表示)。

(2)A和E的區(qū)別是：A的種子外有________包被，E的種子________，無果皮包被。

(3)把上述植物所屬類群按照由低等到高等的順序排列________ (用字母表示)。

(4)圖中___________可以作為檢測空氣污染程度的指示植物(用字母表示)。

(5)“西湖春色歸，春水綠于染”描述的是________植物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級合作學習小組同學學習了《物種的延續(xù)》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。請認真分析回答有關(guān)問題:

(1)小敏同學說,在螞蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用____進行呼吸。

(2)小勇同學說,仔細觀察圖甲可知,個體(3)與個體（6）在外都形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性上有很大差異,因此青蛙的發(fā)育過程屬于_______發(fā)育。

(3)小華同學說,在一朵花中我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[ ]_____發(fā)育而來的。

(4)小柯同學說,在圖丙中,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB,則其卵細胞中的基因組成是___________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案