【題目】下列有關人體構(gòu)成正確的是（　�。�

A.組織→器官→系統(tǒng)→人體B.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

C.細胞→組織→系統(tǒng)→人體D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

【答案】D

【解析】

此題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此作答。

細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中所處的地位是（ ）

A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.上述都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中學習能力最強的是

A.黑猩猩B.老鼠C.牛D.蚯蚓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　�。�

A.青蛙的發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育

B.一般來說，鳥卵的體積越小，孵化期越短

C.人工合成的性引誘劑可以干擾昆蟲正常交尾

D.第一性征是區(qū)別人類性別的主要依據(jù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌通常與人或動物或植物生活在一起，下列現(xiàn)象中，屬于共生的是

A.小麥葉銹病B.玉米瘤黑粉病C.豆科植物的根瘤D.動物的禽流感

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物在自然界中的作用的敘述，錯誤的是( )

A.動物能促進自然界的物質(zhì)循環(huán)

B.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉

C.人為捕殺某種動物或者隨意引進某種動物不會影響生態(tài)平衡

D.動物能促進植物的繁殖和分布

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列有關動物行為的敘述

（1）動物的行為一旦形成，就不會改變。（_______）

（2）小鼠走迷宮獲取食物的行為僅由遺傳物質(zhì)決定。（_______）

（3）動物越高等，學習行為越復雜，學習能力越強。（_______）

（4）具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”（_______）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】掌握一定急救的知識往往能能挽救患者的生命，當發(fā)現(xiàn)傷者的傷口血液是鮮紅色的一股一股流出，這時應該迅速在傷口的___________端包扎；傷者如果失血過多，應及時輸血，A型血的傷者輸血時應以輸入________型血為宜；在人工呼吸時，先要清除被搶救者口鼻內(nèi)的異物和污物是為了_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬季，燕子總是飛到南方去越冬，這種行為是( )

A.防御行為B.繁殖行為C.節(jié)律行為D.社群行為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案