【題目】俗話說“人往高處走，水往低處流”，而植物體卻能把根吸收的水分運(yùn)達(dá)數(shù)米高的頂部，水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自植物的（ ）

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸騰作用 D.吸收作用

【答案】C

【解析】

試題分析：蒸騰作用是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為_____，與其它血管相比，管內(nèi)血流速度最_____。

（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由 _____（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液。

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是_____血。

（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的_____內(nèi)被利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng)，圖乙是孫悟探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟，請分析回答：

（1）孫悟探究的是圖甲中[_____]活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)變量是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的_____運(yùn)走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中[_____]活動(dòng)。

（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[_____]。水浴加熱后，酒精變成_____色。

（4）碘液染色后，不遮光部分變成_____色；原因是_____。

（5）孫悟想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識，提出一個(gè)具體措施:_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是�。ā　。�

A. 春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，有利于種子萌發(fā)

B. 幼苗帶土移栽——保護(hù)幼根和根毛

C. 向蔬菜大棚中施氣肥——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用

D. 合理密植——提高光合作用的效率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（　�。�

A. 蚯蚓學(xué)會走迷宮 B. 蜘蛛生來就會結(jié)網(wǎng)

C. 猴子學(xué)騎自行車 D. 鸚鵡模仿人類說話

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有維持生物圈中碳﹣氧平衡作用的是（　�。�

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在坡地、沙地植樹的目的是（　　）

A. 美化環(huán)境 B. 保持水土 C. 放養(yǎng)牲畜 D. 獲取木材

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某果農(nóng)讓同一棵桃樹的不同枝條上結(jié)出了三種不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是(　　)

A. 嫁接 B. 扦插

C. 種子繁殖 D. 組織培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案