【題目】我們?cè)趧?dòng)物園中所看到的長(zhǎng)頸鹿，頸都是很長(zhǎng)的。請(qǐng)根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論，對(duì)其作出正確的解釋是什么的結(jié)果（ ）

A．生物遺傳 B．自然選擇 C．生物變異 D．生物適應(yīng)環(huán)境

【答案】B

【解析】

試題分析：達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹(shù)葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，經(jīng)過(guò)許多代以后，四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿；因此長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化是由于自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】、玉米開(kāi)花時(shí)很難見(jiàn)到昆蟲(chóng)，桃樹(shù)開(kāi)花常見(jiàn)許多昆蟲(chóng)，對(duì)這兩種現(xiàn)象正確的解釋是（ ）

A．玉米是蟲(chóng)媒花，桃花是單性花 B．玉米是風(fēng)媒花，桃花是蟲(chóng)媒花

C．玉米是蟲(chóng)媒花，桃花是兩性花 D．玉米是風(fēng)媒花，桃花也是風(fēng)媒花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年4月20日，四川雅安發(fā)生里氏7.0級(jí)地震。災(zāi)情牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。小華同學(xué)在關(guān)注災(zāi)情和抗震救災(zāi)情況并積極參加防震演練的同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)有許多現(xiàn)象可以用自己學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)解釋。

(1)小華通過(guò)電視看到了災(zāi)情。面對(duì)親人的離去，很多人悲痛欲絕、情緒激動(dòng)，這些行為是____________________________________________________ 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(2)在隨后的幾天里，小華一直心系抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。一名埋在廢墟里3天的災(zāi)民被救出時(shí)，救援人員立刻蒙上他的眼睛，目的是保護(hù)眼球結(jié)構(gòu)中的______________免受強(qiáng)光的傷害。經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，該災(zāi)民身上有多處較深的傷口，醫(yī)生馬上給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清，破傷風(fēng)抗毒血清中含有的________（填寫(xiě)“抗原”或“抗體”）能與侵人人體的破傷風(fēng)病菌結(jié)合，使其失去致病性。這屬于傳染病預(yù)防措施中的_______________

(3 )5月24日，小華隨學(xué)校參加了全市范圍內(nèi)舉行的防震演練活動(dòng)。隨著警報(bào)聲響起，人耳中_________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞受到刺激，將聲音信息經(jīng)過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳送，在________________中形成聽(tīng)覺(jué)，又通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)作用，小華及其他同學(xué)迅速起身，有秩序地撤離教室，在操場(chǎng)上集合。上述過(guò)程屬于___________反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較（單位：g/100mL）。其中的丙是

成分

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無(wú)機(jī)鹽

尿素

甲

96

0．00

0．00

1．10

1．80

乙

90

8．00

0．10

0．72

0．03

丙

98

0．03

0．10

0．72

0．03

A．血漿 B．原尿 C．尿液 D．血漿和尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“蚯蚓在糙紙上是否比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度更快”的實(shí)驗(yàn)中，正確的對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)為（ ）

A．水平放置的玻璃和糙紙 B．水平放置的玻璃和斜置的糙紙

C．斜置的玻璃和水平放置的糙紙 D．潮濕的玻璃和干燥的糙紙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了單細(xì)胞生物后，李強(qiáng)同學(xué)對(duì)草履蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他想利用實(shí)驗(yàn)探究草履蟲(chóng)是否能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，請(qǐng)你幫助他共同完成實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)材料：載玻片、草履蟲(chóng)培養(yǎng)液、清水、滴管、食鹽顆粒、牛肉汁、放大鏡等．

（1）作出假設(shè)：

（2）實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：①取三個(gè)相同的載玻片，編號(hào)為甲、乙、丙；

②在甲、乙、丙三個(gè)載玻片的左側(cè)各滴一滴清水，在其右側(cè)各滴一滴 ，并用滴管從清水一側(cè)（左側(cè)）滑向______一側(cè)（右側(cè)），把兩側(cè)的液滴連通在一起；

③在甲右側(cè)的培養(yǎng)液邊緣放一粒食鹽顆粒；在乙左側(cè)的清水滴中滴一滴______；丙 ，作為對(duì)照；

④用放大鏡觀察并記錄甲、乙、丙三個(gè)載玻片上草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)情況．

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)：甲載玻片上的草履蟲(chóng) ；乙載玻片上的草履蟲(chóng)都從培養(yǎng)液一側(cè)游向牛肉汁一側(cè)；丙載玻片上的草履蟲(chóng) ．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)問(wèn)題（10分）（①用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上；②用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下；③在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水；④用稀碘液染色；⑤把附有碎屑的牙簽一端，放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。）：

（1）制作過(guò)程的正確順序是 （填編號(hào)）。

（2）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片之前要漱口，漱口的目的是 。

（3）制作中所使用的生理鹽水的濃度是 ％，其作用是 。

（4）加蓋玻片時(shí)，先讓蓋玻片的一側(cè)接觸水滴，再慢慢放下，這樣操作的目的是 。

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用碘液染色的目的是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)動(dòng)物在草叢中行走時(shí)，身上常被粘上一些帶刺的“針”，動(dòng)物在這一過(guò)程中起的作用是（ ）

A．毀壞了鬼針草 B．幫助鬼針草傳播種子

C．貯存了食物 D．調(diào)節(jié)了生態(tài)平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案