【題目】某學(xué)習(xí)小組用20只鼠婦做探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)記錄和記錄如下:
組別 | 光線 | 土壤適量 | 土壤溫度 | 鼠婦數(shù) | 10分鐘后的鼠婦數(shù) |
A組 | 明亮 | 干燥 | 25℃ | 10只. | 0只 |
B組 | 黑暗 | 潮濕 | 25℃ | 10只 | 20只 |
(A、B兩組環(huán)境是相同的),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是( 。
A.土壤溫度B.首先應(yīng)將20只鼠婦都放在黑暗的這一邊
C.B組也應(yīng)放干燥的土壤D.不符合單一變量原則,應(yīng)將A組也放潮濕的土壤
【答案】D
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。
在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),要以是否有光為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。表格中土壤干濕、光線明暗有兩個(gè)變量,不符合單一變量原則,應(yīng)將A組也放潮濕的土壤?梢(jiàn)D符合題意。
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的由來(lái),否定了生命的自然發(fā)生學(xué)說(shuō),被人們稱為“微生物學(xué)之父”的是
A.弗萊明B.巴斯德C.林奈D.施萊登
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆地區(qū)晝夜溫差大,那里出產(chǎn)的瓜果特別甜,這是因?yàn)椋?/span> )
A.白夭和夜間光合作用、呼吸作用都強(qiáng),積累的有機(jī)物少
B.白天和夜間光合作用、呼吸作用都弱,積累的有機(jī)物少
C.白天光合作用弱,夜間呼吸作用強(qiáng),積累的有機(jī)物多
D.白天光合作用強(qiáng),夜間呼吸作用弱,積累的有機(jī)物多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你參加過(guò)以倡導(dǎo)“低碳生活”為主題的“地球一小時(shí)”活動(dòng)了嗎?低碳生活就是低能量、低消耗的生活方式。請(qǐng)回答下列有關(guān)低碳生活的問(wèn)題:
(1)煤炭、石油、天燃?xì)獾娜紵c人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的_____并釋放出______氣體。綠色植物可以通過(guò)______作用吸收燃燒釋放的氣體。
(2)吸煙不僅違背低碳的生活方式,而且主要會(huì)對(duì)人體的______系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害。
(3)在日常生活中,你應(yīng)該如何響應(yīng)低碳的生活方式?_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)運(yùn)用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等植物生理作用的原理解答下列實(shí)際問(wèn)題:
(1)移栽植物時(shí)常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是降低植物的_____,有利于成活。
(2)大棚內(nèi)栽種作物,在增強(qiáng)光照的同時(shí),增加二氧化碳濃度,其目的是提高植物的_____作用,促進(jìn)有機(jī)物的合成,提高作物產(chǎn)量。
(3)農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí),植物受害的原因是根的_____受到抑制,因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇。
(4)新收獲的小麥要盡快曬干,目的是抑制其_____作用,避免小麥萌發(fā)或發(fā)霉。
(5)農(nóng)作物應(yīng)當(dāng)合理密植才能使產(chǎn)量提高,這利用了植物的_____作用原理。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。下列關(guān)于綠色植物生活的描述正確的是( 。
A.“清明前后,種瓜點(diǎn)豆”表明種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件
B.植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽只有含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽
C.被子植物精子和卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)生在花粉管里
D.蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水分,這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌區(qū)別于真菌的特征有( 。
①細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核 ②細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核
③主要通過(guò)細(xì)胞分裂繁殖后代 ④主要營(yíng)寄生生活或腐生生活
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問(wèn)題。
生物學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把章魚放在大魚缸里,中間放一塊玻璃板,將浴缸隔成左右兩部分,其高度低于魚缸的高度,使章魚能從魚缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè)。隨后,將食物(如小蝦)放在遠(yuǎn)離章魚的那一側(cè)。起初章魚看見(jiàn)食物時(shí),只是撲向玻璃板,朝玻璃板亂撞,不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后,章魚才會(huì)越過(guò)玻璃板去捕捉小蝦。其他動(dòng)物也具有這種本領(lǐng),如狗能較快地學(xué)會(huì)繞道;而猴子只需兩三次就能學(xué)會(huì)繞道捕獲食物。
(1)章魚在動(dòng)物分類上屬于_____動(dòng)物。
(2)章魚、狗和猴子越過(guò)障礙而獲取食物,都屬于_____行為,這種行為是動(dòng)物在_____因素的基礎(chǔ)上。
(3)上述實(shí)驗(yàn)證明;動(dòng)物越高等,_____行為越復(fù)雜,越能更好地利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題,這大大增強(qiáng)了它們_____的能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】園林工人給移栽后的植物掛吊瓶補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽,以提高成活率。掛吊瓶的針頭應(yīng)插入莖的( )
A.分生組織B.導(dǎo)管C.樹皮D.機(jī)械組織
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