【題目】發(fā)現(xiàn)細菌的由來,否定了生命的自然發(fā)生學(xué)說,被人們稱為“微生物學(xué)之父”的是

A.弗萊明B.巴斯德C.林奈D.施萊登

【答案】B

【解析】

巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻,被稱為“微生物學(xué)之父”。

A、亞歷山大弗萊明(公元1881-1955年),英國細菌學(xué)家。是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素。后英國病理學(xué)家弗勞雷、德國生物化學(xué)家錢恩進一步研究改進,并成功的用于醫(yī)治人的疾病,三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎。青霉素的發(fā)現(xiàn),是人類找到了一種具有強大殺菌作用的藥物,結(jié)束了傳染病幾乎無法治療的時代,A不符合題意。

B、巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學(xué)之父”,B符合題意。

C、林奈,瑞典自然學(xué)者,現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人,被稱為“分類學(xué)之父”,C不符合題意。

D、19世紀(jì)30年代,兩位德國生物學(xué)家施萊登、施旺共同創(chuàng)建了細胞學(xué)說,該學(xué)說的主要內(nèi)容是:動植物都是由細胞構(gòu)成的,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細胞能夠產(chǎn)生細胞,D不符合題意。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細胞臨時裝片”實驗的描述中,正確的是( 。

A.制作臨時裝片時,觀察用的實驗材料越大越容易看清楚細胞結(jié)構(gòu)

B.為在視野中看到較多的細胞,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡

C.用碘液對臨時裝片染色,目的是更清楚的看到細胞核

D.在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑,內(nèi)部空白的物像就是細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于使用顯微鏡的敘述,正確的是( )

A.當(dāng)鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視目鏡

B.如果在視野內(nèi)看到的字母是“b”,那么載玻片上是“p”

C.使用顯微鏡時,應(yīng)左眼注視目鏡,右眼閉上,便于觀察

D.顯微鏡操作時應(yīng)避免陽光直射反光鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用手按在胸部兩側(cè),深深吸氣,你會感覺到

A.肋骨上升,胸廓擴大B.肋骨下降,胸廓縮小

C.肋骨上升,胸廓縮小D.肋骨下降,胸廓擴大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A.保護生物的棲息地十分重要

B.人類活動使一些動物的棲息地遭到了嚴重破壞

C.只要人類不直接捕殺大熊貓,大熊貓就不會滅絕

D.足夠的食物、水分和隱蔽地是陸地上生活的動物基本的環(huán)境條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某同學(xué)探究“影響種子萌發(fā)的外界條件”時的部分操作。她所探究的外界條件是

瓶號

實驗材料

瓶蓋處理

溫度

浸水的棉花+玉米種子

打開瓶蓋

室溫

浸水的棉花+玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫

A.氧氣B.水分C.溫度D.陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】材料分析題:

材料一:2019年5月13日,江蘇省東臺市衛(wèi)健委接到市人民醫(yī)院報告,該院血液凈化中心血透患者中新發(fā)生丙肝抗體陽性,疑似發(fā)生院內(nèi)感染。經(jīng)對所有血透患者的篩查檢測,共診斷確認丙肝病毒感染69例。丙型病毒性肝炎,簡稱為丙型肝炎、丙肝,是一種由丙型肝炎病毒(HCV)感染引起的病毒性肝炎,主要傳播途徑為血液傳播、性傳播、母嬰傳播等,據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,全球HCV的感染率約為3%,估計約1.8億人感染了HCV,每年新發(fā)丙型肝炎病例約3.5萬例。丙型肝炎呈全球性流行,可導(dǎo)致肝臟慢性炎癥壞死和纖維化,部分患者可發(fā)展為肝硬化甚至肝細胞癌(HCC)。未來20年內(nèi)與HCV感染相關(guān)的死亡率(肝衰竭及肝細胞癌導(dǎo)致的死亡)將繼續(xù)增加,對患者的健康和生命危害極大,已成為嚴重的社會和公共衛(wèi)生問題。

材料二:目前尚未有丙型肝炎疫苗問世,預(yù)防丙肝應(yīng)做到:確實減少丙肝病毒感染發(fā)生率,丙肝病毒主要通過輸血或血制品、血液透析、共用注射器注射毒品、性傳播、母嬰傳播以及未經(jīng)嚴格消毒的醫(yī)療器械等途徑傳染;;共用剃須刀、牙刷、文身和穿耳環(huán)孔等也是潛在的傳播方式;尚有少數(shù)病人傳播途徑不明,為減少丙肝發(fā)生率必須避免上述行為、現(xiàn)象發(fā)生。有患者得了丙肝,采用抗生素治療效果并不顯著。

(1)丙型肝炎的病原體是_____。

(2)江蘇東臺人民醫(yī)院透析患者感染丙肝的途徑屬于_____

(3)因丙型肝炎傳染性強,且無疫苗預(yù)防,因此對丙肝患者要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離,這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。

(4)某人曾注射過乙肝疫苗,注射乙肝疫苗對丙肝病毒有無免疫力?為什么?_____,_____。

(5)某人得了丙肝,用抗生素治療效果不顯著,由此你在安全用藥方面得到什么啟示?______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該包括(

A.非生物部分和生物部分B.全部生物

C.非生物部分、分解者D.生產(chǎn)者、消費者、分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組用20只鼠婦做探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,其實驗記錄和記錄如下:

組別

光線

土壤適量

土壤溫度

鼠婦數(shù)

10分鐘后的鼠婦數(shù)

A

明亮

干燥

25

10.

0

B

黑暗

潮濕

25

10

20

AB兩組環(huán)境是相同的),該實驗設(shè)計的不妥之處是( 。

A.土壤溫度B.首先應(yīng)將20只鼠婦都放在黑暗的這一邊

C.B組也應(yīng)放干燥的土壤D.不符合單一變量原則,應(yīng)將A組也放潮濕的土壤

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