【題目】調(diào)查是科學探究的常用方法。下面屬于正確調(diào)查步驟的是
①確定調(diào)查對象
②明確調(diào)查目的
③調(diào)查時如實記錄
④對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析
⑤制定調(diào)查方案
A.②①⑤③④
B.①②③④⑤
C.③②④⑤①
D.①②④③⑤
【答案】A
【解析】調(diào)查法的步驟:一、明確調(diào)查問題,確定調(diào)查范圍及對象;二、不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要調(diào)查的對象的特征靈活選用,一般來說,對于具有破壞性的調(diào)查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時,應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。三、制定調(diào)查提綱及項目。四、實施調(diào)查.調(diào)查時要如實全面地記錄,不能憑個人感覺記錄,五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理,對調(diào)查結(jié)果要認真整理分析,有時還需要進行數(shù)學統(tǒng)計,六、撰寫調(diào)查報告。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的過程步驟:
①準備四個能蓋緊的罐頭瓶,30粒綠豆種子,一個小勺,八張餐巾紙,四張標簽和膠水。②在四個標簽上寫上1、2、3、4分別貼在四個罐頭瓶上,將四個罐頭瓶都平放,每個瓶中放上兩張餐巾紙,用小勺在四個瓶中各撒上7—8粒綠豆種子。作如下處理:
1號瓶:不灑水,擰緊瓶蓋,放入櫥柜。
2號瓶:灑一點水,擰緊瓶蓋,放入冰箱。
3號瓶:灑一點水,擰緊瓶蓋,放入櫥柜。
4號瓶:倒較多的水,擰緊瓶蓋,放入櫥柜。
請分析回答:
(1)請你推測,種子能萌發(fā)的是__________號瓶。
(2)本探究過程中有3組對照試驗,其中,3號瓶與________號瓶對照,所探究的是水分對種子萌發(fā)的影響。
(3)4個瓶中能否只放一粒種子?_________,為什么?_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蘑菇以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是( )
A. 都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B. 都能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C. 都能對外界刺激作出反應(yīng) D. 都能生長繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是人生中最美好的時期。下列對于青春期的敘述錯誤的是( )
A.處于青春期的同學們要遠離香煙,拒絕毒品
B.青春期的青少年性意識開始萌動,但要努力學習,注重和老師同學的交流
C.青春期是一生中性器官發(fā)育最快的時期,女孩子會來月經(jīng),男孩子會出現(xiàn)遺精
D.青春期是一生中身高增長和智力發(fā)展的黃金時期,但神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能不會增強
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答有關(guān)問題:
一片稻田就是一個小小的生態(tài)系統(tǒng),這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和空間;蝗蟲、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠實的田園衛(wèi)士,一旦發(fā)現(xiàn)害蟲,會迅速地將其捕獲…
(1)陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長,它們屬于______因素。雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等,說明二者之間存在著______關(guān)系。
(2)如果人們大量捕食青蛙,對該生態(tài)系統(tǒng)的影響是______。
(3)水稻生長過程中,如果缺少含氮無機鹽,水稻植株生長緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃。請完成有關(guān)驗證水稻生長需要含氮無機鹽的實驗。
①取生長健壯、狀態(tài)相同、的水稻幼苗若干,平均分為兩組。
②將兩組幼苗分別用泡沫固定在A、B兩個塑料容器中。
③A容器加含各種無機鹽的完全培養(yǎng)液,B容器加等量______的完全培養(yǎng)液。
④將兩組裝置放在______、______等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),觀察水稻幼苗的生長狀況。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中,生物制品“酶”應(yīng)用非常廣泛,加酶洗衣粉就和我們每個人的生活有關(guān),請你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有無差別,完成下列問題。
(1)提出問題。
(2)作出假設(shè)。
(3)實驗:①材料用具:普通洗衣粉、加酶洗衣粉,布等
②探究方案:
a.。
b.。
③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
a.。
b.。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體患天花時,體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗天花病毒的蛋白質(zhì),病愈后,這種蛋白質(zhì)終身存留在人體內(nèi),使這個人不再患天花。
(1)在上述過程中,屬于抗原的是 , 病毒進入人體后,淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病毒的。所以患過天花的人不會再患天花。上述免疫過程屬于免疫。
(2)患天花病,對易感人群進行預(yù)防接種,這屬于人體免疫的第道防線。
(3)為預(yù)防傳染病,將合適內(nèi)容填入下列欄目中,
①、控制傳染源 ()
②、切斷傳播途徑()
③、保護易感人群()
A、隔離和治療傳染病患者 B、醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液 C、消滅病菌
D、注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生 E、加強體育鍛煉 F、接種疫苗
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