【題目】根據(jù)長頸鹿的進(jìn)化示意圖,回答下列問題:

(1)古代的長頸鹿,有頸長的和頸短的,頸的長短是可以______(填“遺傳”或“變異”)的。

(2)從圖②、③看出,頸長的長頸鹿生存下來,頸短的長頸鹿逐漸被淘汰。由此可見,頸短是____________(填“有利”或“不利”)變異。

(3)自然界的生物經(jīng)過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者的就被淘汰掉,這就是________________

【答案】 遺傳 不利 自然選擇

【解析】(1)古代長頸鹿有頸長和頸短的之分,這是生物的變異現(xiàn)象,這些變異是可以遺傳的。
(2)對生物自身來說,生物的變異分為有利變異和不利變異;從圖B、圖C看出,頸長的長頸鹿生存下來,頸短的長頸鹿逐漸被淘汰由此可見,頸長是有利變異,頸短是不利變異。
(3)達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題.

(1)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]
(2)遺傳物質(zhì)存在于[]內(nèi).
(3)此植物細(xì)胞有兩個能量轉(zhuǎn)換器分別是:[]和[]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含羞草受到接觸時,開展的葉片會合持續(xù),這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪一個基本特征( )
A.生物能生長和繁殖
B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能進(jìn)行呼吸
D.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( )

A.E可表示有莖葉分化
B.F可表示有輸導(dǎo)組織
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校的一個生物興趣小組利用星期天采集了如下圖所示植物的標(biāo)本,請你幫他們完成下列問題.

(1)請將這六種常見的植物分為兩類(每類至少包括兩種植物)
一類是;另一類是
(2)上述植物中沒有根、莖、葉分化的是
(3)上述植物中能產(chǎn)生種子,但沒有果實的是
(4)上述植物中屬于被子植物的是
(5)在植物的進(jìn)化歷程中,上述植物中最早出現(xiàn)根的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)血液、骨組織、脂肪等屬于下列哪種組織( 。

A. 肌肉組織 B. 神經(jīng)組織 C. 上皮組織 D. 結(jié)締組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡的使用
(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時,眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的:

(2)微鏡的使用過程中,鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視:
A.目鏡內(nèi)
B.物鏡
C.載物臺
D.通光孔
(3)當(dāng)實驗環(huán)境中光線較暗時應(yīng)選擇
(4)觀察植物細(xì)胞時,視野中出現(xiàn)了一個污點,先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡,污點都沒有移動,則說明污點極可能在: ,
A.物鏡上
B.載玻片上
C.目鏡上
D.反光鏡上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對正常人體或植物生理活動曲線圖的分析正確的一項是

A. 圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后尿素或無機(jī)鹽含量的變化

B. 圖乙中的BC段出現(xiàn)血糖含量上升,主要是由于食物中糖類的消化和吸收

C. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO:含量的變化,在a點打開通風(fēng)孔的目的是給大棚補(bǔ)充氧氣

D. 圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在13一17時段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度沒有變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】男性生殖系統(tǒng)中,能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是(

A. 睪丸 B. 前列腺

C. 輸精管 D. 陰莖

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同步練習(xí)冊答案