【題目】我們進(jìn)行調(diào)查時(shí),首先要明確調(diào)查_____和調(diào)查_____。對(duì)于調(diào)查到的生物,可以按照生活環(huán)境,劃分為_____生物和_____生物等。

【答案】目的 對(duì)象 陸生 水生

【解析】

科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。

調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一,調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案,調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì),調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本,即進(jìn)行抽樣調(diào)查;調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物;按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生,可以將生物劃分為分為:水生生物和陸生生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組進(jìn)行了“檢測(cè)硬幣上的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn),方法步驟如表,請(qǐng)分析表中信息并回答下列問(wèn)題:

甲組

乙組

1

取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),貼上編號(hào)為①、②的標(biāo)簽

取一套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)

2

用無(wú)菌棉棒擦取硬幣后,把該棉棒在①號(hào)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹,封嚴(yán),②號(hào)培養(yǎng)皿不做處理

用無(wú)菌棉棒擦取硬幣后,把該棉棒在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,蓋好封嚴(yán)

3

把①號(hào)、②號(hào)兩套培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件都保持一致

把培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng)

4

每天觀查一次,做好記錄

每天觀查一次,做好記錄

1_____組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法步驟不科學(xué),原因是該組實(shí)驗(yàn)方法步驟中缺少_____。

2)甲、乙兩組同學(xué)都使用了高溫滅菌的培養(yǎng)皿,其目的是_____。甲組同學(xué)設(shè)置的①號(hào)和②號(hào)培養(yǎng)皿,其變量是_____。

3)用無(wú)菌棉棒擦取硬幣后,用該棉棒在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,其過(guò)程相當(dāng)于微生物培養(yǎng)方法中的_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配合理的是( )

①蚯蚓-體壁 ②鯽魚(yú)-鰓 ③家鴿-肺和氣囊

④青蛙-鰓和皮膚 ⑤家兔-肺 ⑥蝗蟲(chóng)-氣門(mén)

A.①②③⑤B.①②③⑤⑥C.①②④⑤D.①②⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú),發(fā)現(xiàn)魚(yú)池中的機(jī)器不斷向魚(yú)池中通入氣體。這樣做的目的是

A.使魚(yú)多運(yùn)動(dòng),提高魚(yú)肉的口感B.增加水中的含氧量,使魚(yú)活的時(shí)間長(zhǎng)一些

C.使魚(yú)向四周散開(kāi),充分利用魚(yú)池空間D.提高水溫,使魚(yú)活的時(shí)間長(zhǎng)一些

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,這體現(xiàn)動(dòng)物在自然界中的作用( 。

A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B.維持生態(tài)平衡

C.幫助植物遺傳

D.幫助植物傳播種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )

A.節(jié)肢動(dòng)物的身體分為頭、胸、腹三部分,有外骨骼

B.豬肉滌蟲(chóng)身體背腹扁平,兩側(cè)對(duì)稱(chēng),有口無(wú)肛門(mén)

C.蛔蟲(chóng)身體細(xì)長(zhǎng),有口無(wú)肛門(mén)

D.軟體動(dòng)物體表有堅(jiān)硬的外殼,有蛻皮現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法,正確的是( )

A.受精卵只有到達(dá)母體子宮后,才開(kāi)始進(jìn)行分裂和分化

B.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

C.健康只是指身體沒(méi)有什么疾病

D.嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】麻雀因啄食農(nóng)作物曾被列為害鳥(niǎo),我國(guó)開(kāi)展過(guò)“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)。這種做法最主要的危害是( 。

A.破壞生態(tài)平衡B.減少農(nóng)作物的病蟲(chóng)害

C.影響農(nóng)作物的傳粉D.影響農(nóng)作物種子的傳播

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成中不包括( )

A.骨骼肌B.神經(jīng)纖維C.關(guān)節(jié)D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案