【題目】如圖中，若甲代表水和二氧化碳，則（　�。�

A. 乙代表有機物和氧氣，Ⅱ代表呼吸作用，Ⅰ代表光合作用

B. 乙代表二氧化碳和水，Ⅱ代表光合作用，Ⅰ代表呼吸作用

C. 乙代表有機物和氧氣，Ⅱ代表光合作用，Ⅰ代表呼吸作用

D. 乙代表二氧化碳和水，Ⅱ代表呼吸作用，Ⅰ代表光合作用

【答案】C

【解析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指生活細胞中的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。
若甲代表水和二氧化碳，Ⅰ釋放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，乙是有機物和氧氣，Ⅱ吸收二氧化碳和水，產(chǎn)生有機物和氧氣，所以Ⅱ代表的是光合作用。綜上所述A、B、D選項錯誤，只有選項C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題

（1）甲圖中，若接穗為開紅花的碧桃，其基因組成為aa．砧木為開白花的碧桃，基因組成為AA．嫁接枝條上花朵的顏色應是_____色，基因組成應為_____，保證接穗成活的關(guān)鍵是_____。

（2）乙、丙兩圖反映了兩種昆蟲的發(fā)育過程，其中圖乙屬于_____發(fā)育；圖丙生物的發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖乙多了一個[]_____（[]內(nèi)填圖中代碼，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱，以下相同）的發(fā)育階段。

（3）丁、戊兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是_____；丁圖中新生命與母體是通過_____進行物質(zhì)交換的；在戊圖結(jié)構(gòu)中，雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[]_____。

（4）上述圖示中，屬于有性生殖的是_____（填圖形代號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚類在水中可以穿越激流，主要是因為它身上具有可以感知水流方向和速度的

A．側(cè)線 B．鰓 C．胸鰭 D．尾鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆是我們常吃的蔬菜之一，其葉脈和根系分別是（ ）

A．網(wǎng)狀脈、直根系 B．網(wǎng)狀脈、側(cè)根

C．平行脈、須根系 D．平行脈、須根系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量，有“植物肉”的美譽。下列有關(guān)蘑菇的敘述，正確的是

A.蘑菇是多細胞真菌，分裂繁殖后代 B.蘑菇的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核

C.蘑菇能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代 D.蘑菇地上部分能進行光合作用，制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是水螅的縱切面示意圖，請據(jù)圖回答

（1）水螅的身體呈_____對稱． 有利于感知來自各個方向的刺激．

（2）水螅的體壁由內(nèi)外兩層細胞組成，外層①是_____，②是_____．

（3）由體壁圍成的空腔叫做消化腔，它與_____相通．

（4）體表的刺細胞是水螅攻擊和防御的利器，在口周圍和_____（填序號）處尤其多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）請寫出下列圖中編號的名稱：[1]__、[4]__；

（2）花粉位于圖中的[]__ 里；

（3）此桃花完成受粉后，圖中的[]__能發(fā)育成種子，如果圖中的[]__被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期在平原地區(qū)生活的健康人，到西藏高原的最初幾天里，血液中數(shù)量會明顯增多的細胞（ ）

A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．淋巴細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在所有的植物類群中，適應性最強，分布最廣的一類是（ ）

A．藻類植物 B．被子植物 C．裸子植物 D．蕨類植物

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