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【題目】在保護動物多樣性中，最有效的措施是（　�。�

A. 易地保護

B. 就地保護

C. 法制教育和管理

D. 利用克隆技術大量繁殖

【答案】B

【解析】保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施。對珍稀和瀕危動物的保護，實際上就是要保護它們的遺傳物質，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“紅花還需綠葉襯”，句中的“花”和“葉”都是屬于結構層次中的（ ）

A、細胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察如圖植物細胞和動物細胞結構圖，回答下列問題：

（1）各種生物的形態(tài)、結構雖然 并不相同，但構成它們結構和功能的基本單位都是____。有些生物沒有細胞結構如：____。

（2）圖_____所示為動物細胞結構。比較植物細胞和動物細胞，我們會發(fā)現(xiàn)，它們都具有[②]_____、[④]_____、[⑥]_____三個基本結構，而且功能基本相同。植物細胞所特有的結構是[_____]細胞壁、 [⑤]______和[③]______。

（3）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少是由于_____這個結構有控制物質進出的作用；

（4）細胞生命活動的控制中心是_____。

（5）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質存在于_____。

（6）活的動、植物細胞都有線粒體，線粒體分解有機物，為細胞的生命活動提供_____。

（7）下圖的順序表示____（選填“動物”或“植物”）細胞的分裂過程。細胞分裂過程中，首先從_____的分裂開始。在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是細胞核內遺傳物質復制，數量加倍，然后______到兩個子細胞中，從而確保了親子代細胞內所含的遺傳物質一樣多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國生態(tài)學家林德曼對一個結構相對簡單的天然湖泊一一賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，得出了下圖所示的數據，圖中數字為能量數值，單位是J/（cm，a）。圖中“未固定”是指未被固定的太陽能，“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個營養(yǎng)級和分解者利用的能量。據圖回答問題：

（1）該圖中的食物鏈是______（用字母和箭頭表示），該生態(tài)系統(tǒng)在圖中沒有體現(xiàn)出來的成分是______。

（2）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______J/（cm2.a），能量的源頭是_______。

（3）A營養(yǎng)級的能量沒有全部流向B的原因是除未利用外，還有_______和______兩個去向。

（4）通過以上分析，可得出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_______。

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【題目】動物在生物圈中的作用不包括

A. 維持生態(tài)平衡 B. 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

C. 動物的捕食使生物數量減少 D. 幫助植物傳粉、播種

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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：

（1）屬于植物細胞的是______（填“甲”或“乙”）圖。

（2）甲圖中，位于細胞最外面，起保護和支持作用的結構是[ A ]___________ ；一般地，植物具有而動物不具有的能量轉換器是[ ]___________。

（3）細胞生命活動的控制中心是（填字母）_______，其中含有的遺傳物質是_____________。

（4）在結構上相比，動物沒有植物細胞結構中的 [ ] _______、[ ]________、[ ] _______ 。

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【題目】動物在生物圈的作用不包括（ ）

A．促進物質循環(huán) B．維持生態(tài)平衡

C．破壞食物鏈 D．提高植物的結實率

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【題目】植物細胞中能將光能轉化成化學能的能量轉換器是

A. 細胞核 B. 葉片 C. 葉綠體 D. 線粒體

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【題目】在漫長的進化歷程中，進化速度最快的是（　　）

A. 魚類 B. 鳥類 C. 哺乳類 D. 爬行類

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