【題目】有收無收在于水,多收少收在于肥。說明植物生長需要水和無機鹽。某學(xué)習(xí)小組針對植物的生長是否需要無機鹽?進行探究,他們將兩株品種、大小、生長狀況相同的玉米幼苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng),一段時間后,實驗結(jié)果如圖所示。請回答:

1)從物質(zhì)成分上比較蒸餾水和土壤浸出液,二者最大區(qū)別是蒸餾水中沒有_____。

2)實驗所選擇的玉米幼苗的品種、大小、生長狀況要相同。目的是_____。

3)該設(shè)計中,試管_____起對照作用。

4)分析實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是_____。

5)植物的生活需要水和無機鹽。植物生活需要量最多的三種無機鹽分別是含_____、含_____和含_____的無機鹽。

【答案】無機鹽 控制單一變量 A 植物的生長需要無機鹽

【解析】

1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力,一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。

2)植物的生長需要多種無機鹽,氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長,磷肥能使植物多開花多結(jié)果,鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運。

1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力,一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是蒸餾水中無無機鹽,實驗變量是無機鹽。

2)對照實驗具有變量的唯一性,實驗所選擇的玉米幼苗的品種、大小、生長狀況要相同,目的是控制單一變量。

3)一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。實驗中,設(shè)計盛蒸餾水試管A的目的是與B形成對照。

4)通過這個實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:植物的生活需要無機鹽。

3)植物的生長需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽,氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長,磷肥能使植物多開花多結(jié)果,鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】節(jié)能減排,綠色出行。共享單車掀起綠色出行浪潮,已成為一道亮麗的城市風(fēng)景線。人在騎車時需要各個系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能完成。請回答下列問題:

1)騎共享單車時看到一輛汽車由遠而近駛來,主要是由于圖中______(填序號)的調(diào)節(jié)作用,使物像落在______上,最終在______上形成視覺。

2)行駛到路口時,發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車,此反射類型屬于______,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的______(填字母)內(nèi)。

3)騎共享單車時,協(xié)調(diào)運動維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是______。

4)由于騎行不穩(wěn),⑨受到碰撞引起膝跳反射,請寫出膝跳反射的基本途徑:⑨______⑧(用序號、字母和箭頭表示)。

5)為了盡快到達目的地,加快騎行,引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應(yīng),出現(xiàn)這些反應(yīng)主要依靠____________的調(diào)節(jié)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種生物是腐生性微生物( 。

A. 蘑菇 B. 肺炎雙球菌 C. 硫化細菌 D. 藍藻

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【題目】父親的基因型是AA,母親的基因型是aa,他們生出的孩子基因型是( 。

A. Aa B. AA C. aa D. 以上都有可能

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【題目】仔細觀察如圖植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)各種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)雖然 并不相同,但構(gòu)成它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是____。有些生物沒有細胞結(jié)構(gòu)如:____。

(2)圖_____所示為動物細胞結(jié)構(gòu)。比較植物細胞和動物細胞,我們會發(fā)現(xiàn),它們都具有[②]_____、[④]_____、[⑥]_____三個基本結(jié)構(gòu),而且功能基本相同。植物細胞所特有的結(jié)構(gòu)是[_____]細胞壁、 [⑤]______和[③]______

(3)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少是由于_____這個結(jié)構(gòu)有控制物質(zhì)進出的作用;

(4)細胞生命活動的控制中心是_____

(5)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于_____。

(6)活的動、植物細胞都有線粒體,線粒體分解有機物,為細胞的生命活動提供_____

(7)下圖的順序表示____(選填“動物”或“植物”)細胞的分裂過程。細胞分裂過程中,首先從_____的分裂開始。在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制,數(shù)量加倍,然后______到兩個子細胞中,從而確保了親子代細胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。

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【題目】水稻體細胞內(nèi)含有12對染色體。當(dāng)水稻傳粉受精后,其受精卵內(nèi)染色體數(shù)目為( )

A. 24B. 12C. 22D. 36

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【題目】美國生態(tài)學(xué)家林德曼對一個結(jié)構(gòu)相對簡單的天然湖泊一一賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析,得出了下圖所示的數(shù)據(jù),圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J/(cm,a)。圖中“未固定”是指未被固定的太陽能,“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗,也未被后一個營養(yǎng)級和分解者利用的能量。據(jù)圖回答問題:

(1)該圖中的食物鏈?zhǔn)?/span>______(用字母和箭頭表示),該生態(tài)系統(tǒng)在圖中沒有體現(xiàn)出來的成分是______

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______J/(cm2.a),能量的源頭是_______。

(3)A營養(yǎng)級的能量沒有全部流向B的原因是除未利用外,還有_____________兩個去向。

(4)通過以上分析,可得出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_______。

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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)屬于植物細胞的是______(填“甲”或“乙”)圖。

(2)甲圖中,位于細胞最外面,起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ A ]___________ ;一般地,植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]___________。

(3)細胞生命活動的控制中心是(填字母)_______,其中含有的遺傳物質(zhì)是_____________。

(4)在結(jié)構(gòu)上相比,動物沒有植物細胞結(jié)構(gòu)中的 [ ] _______、[ ]________、[ ] _______ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,存在著下圖所示的食物關(guān)系,請根據(jù)下圖回答。

1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_________,該圖中還沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的成分是________

2 圖中蛇體內(nèi)的能量最終來自于_______, 圖中鷹和蛇存在________關(guān)系。

3)如果該農(nóng)田被某種有毒物質(zhì)污染,一段時間后圖中_的體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的最多。

4)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈, 請寫出其中最長的一條食物鏈________

5)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

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