【題目】學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識后,為了探究細(xì)菌對植物的遺體是否有分解作用,某興趣小組同學(xué)提出三種實驗方案,這些方案的共同點是:將同一種樹的落葉分成相同的甲、乙兩組,實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,請分析回答:

方案

甲組樹葉

乙組樹葉

方案一

無菌條件

暴露在空氣中

方案二

滅菌后放在無菌條件下

暴露在空氣中

方案三

滅菌后放在無菌條件下

滅菌后接種細(xì)菌,再放在無菌條件下

1)依據(jù)興趣小組研究的問題,他們所做出的假設(shè)是_____________________。

2)兩組實驗都選用相同的樹葉,這是因為設(shè)置對照組時,除了需要研究的條件外,其它條件都應(yīng)_________

3)實驗過程中滴加蒸餾水讓樹葉保持濕潤的原因是_____________________。

4)在三個方案中,方案______更科學(xué),原因是___________________。在這個方案中,實驗變量是________________,對照組是________

5)請你預(yù)測實驗結(jié)果:經(jīng)過一段時后,乙組樹葉_____________,甲組樹葉_____________。

【答案】細(xì)菌對植物的遺體有分解作用 相同 細(xì)菌的生活需要一定的水分 方案三只有一個變量或方案三排除了所有影響實驗的干擾 有無細(xì)菌 甲組 腐爛 無變化

【解析】

1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力,一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

2)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物。

1)由題意“為了探究細(xì)菌對植物的遺體是否有分解作用”可知該興趣小組研究的問題是:細(xì)菌對植物的遺體是否有分解作用,所以作出的假設(shè)是:細(xì)菌對植物的遺體有分解作用。

2)對照實驗要求在探究某種條件對研究對象的影響時,除了該條件不同以外,其他條件都相同,所以,兩組實驗都選用相同的樹葉。

3)細(xì)菌的生活需要一定的水分、適宜的溫度和有機物等,因此實驗過程中滴加蒸餾水讓樹葉保持濕潤的原因是細(xì)菌的生活需要一定的水分。

4)對照實驗要求變量唯一,方案1對樹葉沒有進行滅菌處理,有雜菌干擾實驗,變量不唯一;方案2甲組樹葉滅菌,乙組樹葉不滅菌并暴露在空氣中,出現(xiàn)兩個變量;方案3實驗前對樹葉都進行滅菌處理,并接種細(xì)菌,實驗后放在相同的環(huán)境下,只有一個變量是細(xì)菌的有無,可見方案3保證了單一變量,更科學(xué)。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組,所以對照組是甲組。

5)由于細(xì)菌在自然界中作為分解者參與物質(zhì)循環(huán),對植物的遺體有分解作用。所以,經(jīng)過一段時后,乙組樹葉腐爛,甲組樹葉無變化。

練習(xí)冊系列答案
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提出問題:菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的嗎?

做出假設(shè): 。

實驗步驟:

找到有菜青蟲卵的葉片。

將菜青蟲卵封閉孵化和飼養(yǎng),目的是 。

選取幾種十字花科植物的葉片作為 ,幾種非十字花科植物的葉片作為 。

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乙組

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取浸有無菌水的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)

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