【題目】完善以下實驗報告,并回答問題:
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
作出假設:____________________________________。
設計方案:
材料用具:10只鼠婦,濕潤的土壤,干燥的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
實驗裝置:以橫軸中線為界,在紙盒一側放上一層濕潤的土壤并蓋上玻璃板,在紙盒另一側放上一層______的土壤并蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了_______和_______兩種不同環(huán)境的_______實驗。
方法步驟:
將數(shù)量相等的鼠婦放入紙盒兩側的中央中,靜置2分鐘(min)。
每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
實驗記錄:不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 |
黑暗 | 8 | 8 | 9 | 9 | 9 | 8 | 9 | 10 | 9 | 9 |
結論:_______________________,鼠婦喜歡在____________的環(huán)境中生活。
請回答:
(1)本實驗中的變量是________。
(2)實驗操作中使用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是_____________________。實驗結束后,你認為該怎么處理鼠婦_______________。
(3)如果第一次實驗后發(fā)現(xiàn)實驗結果與假設不一致,下列做法不合理的是________。
A. 否定原來的假設,直接得出與假設相反的結論
B. 按照原來的實驗方案重復多次,檢驗實驗結果是否一致
C. 反思實驗過程,實驗操作中是否存在失誤
D. 檢查實驗裝置是否符合實驗方案的設計
【答案】 光會影響鼠婦的生活(或光不會影響鼠婦的生活) 濕潤 明亮 黑暗 對照 光會有影響鼠婦的生活 黑暗 光 避免偶然性 放歸自然 A
【解析】假設:假設是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題作出的假設是:光會影響鼠婦的生活或光不會影響鼠婦的生活。
設計方案:以橫軸中線為界,在紙盒一側放上一層濕潤的土壤并蓋上玻璃板,在紙盒另一側放上一層濕潤的土壤并蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了明亮和黑暗兩種不同環(huán)境的對照實驗。
結論:從表格中看出明亮處鼠婦少,黑暗處鼠婦多,因此得出的結論是:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活。
(1)這個實驗的唯一變量是光。
(2)1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯。因此為了避免偶然性,實驗操作中使用10只鼠婦而不是1只鼠婦。實驗結束后,應將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。
(3)科學探究是嚴謹?shù)模荒芤驗橐淮螌嶒灲Y果就否定或推翻原來的假設,要檢查原實驗方案是否科學,或進行重復多次實驗,檢驗實驗結果是否一致,A符合題意;
出現(xiàn)實驗結果和預想的不一致,可能是制定計劃時出現(xiàn)了問題,可以通過進一步查找相關資料來進一步探究,B不符合題意;
出現(xiàn)實驗結果和預想的不一致,可能是在做實驗的過程中出現(xiàn)了一些錯誤,可以反思實驗過程,實驗操作中是否存在失誤,C不符合題意;
出現(xiàn)實驗結果和預想的不一致,可能是在做實驗的過程中出現(xiàn)了一些錯誤,可以檢查實驗裝置是否符合實驗方案的設計,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明對媽媽說,我可以命令螞蟻在地上排列成“我的中國夢”幾個字,媽媽不相信.小明就用糖汁在地上寫下這幾個字,螞蟻真的排列成了“我的中國夢”.小明是利用了螞蟻的( )
A. 覓食行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 繁殖行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究題
閱讀下面的材料,完善探究方案。
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開口說:“旱鴨子,你敢把頭浸沒在水中一個小時嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說:“敢!但你敢到岸上待上一個小時嗎?”鯽魚想了想說:“敢!”心里卻說:“等輪到我時,你早已憋死了。”青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼。
根據(jù)你對蝗蟲呼吸器官的了解設計一個方案探究蝗蟲的呼吸器官所在的部位。
(1)提出問題:_____________________________?
(2)作出假設:______________________________。
(3)實驗材料:清水,蝗蟲2只,試管2個。
(4)實驗步驟:
①取兩支試管,編號為甲、乙,并放入等量的清水。
②把兩只大小相同狀態(tài)良好的活蝗蟲分別放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的頭部浸入水中,乙中蝗蟲的_________________浸入水中 。
③一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。
(5)結果預測:____________________________。
(6)實驗結論:____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)境是生物賴以生存的條件和空間。下列關于生物與環(huán)境描述正確的是( )
A. 農(nóng)田里水稻生活的環(huán)境僅由水、空氣、土壤、陽光組成
B. 生物依賴環(huán)境,受環(huán)境的影響,同時也影響或改變環(huán)境
C. 生物的保護色是生物影響環(huán)境的表現(xiàn)
D. 人類是生物圈中比較特殊的生物,能力最強,所以不受環(huán)境的影響,可以不斷從自然界獲取資源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你做一下屈肘運動,你的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于什么狀態(tài)( )
A.肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成二氧化碳等無機物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用( )
A. 維持生態(tài)平衡 B. 幫助植物傳粉
C. 制造有機物 D. 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】原產(chǎn)于我國的菊,目前在世界上已經(jīng)有2萬至2.5萬個品種,其中我國有約有7000個品種。這個實例能說明生物多樣性的哪個方面( )
A.物種多樣性 B.遺傳多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.前面三項都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國每年要消耗一次性木筷450億雙,相當于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計,一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍。下列關于樹的生態(tài)價值的敘述錯誤的是( )
A.引起地球溫室效應 B.維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C.促進生物圈的水循環(huán),保持水土 D.是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
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