【題目】下圖是一位同學(xué)根據(jù)教材中的提示,用兩片長(zhǎng)方形的木板(③、⑤)、兩條松緊帶(②、④)和:一顆螺絲(①)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)圖中[③]和[⑤]相當(dāng)于__________,[②]和[④]相當(dāng)于__________;[①]相當(dāng)于__________。
(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起,則小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示。此時(shí),圖中序號(hào)__________模擬的肌肉收縮,相對(duì)應(yīng)的另一肌肉舒張。
(3)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉受到__________傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成動(dòng)作。
(4)“引體向上”是我市中考體育測(cè)試項(xiàng)目之一,下列關(guān)于“引體向上”的描述錯(cuò)誤的是__________。
A、主要靠上肢力量,只有上肢骨骼肌參與 B、需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
C、需要呼吸、循環(huán)等多個(gè)系統(tǒng)的配合 D、練習(xí)時(shí)要適度熱身,以免受傷
【答案】骨 肌肉 關(guān)節(jié) ② 神經(jīng) A
【解析】
人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。
(1)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。圖中③和⑤相當(dāng)于兩塊骨,②和④相當(dāng)于骨骼肌,①相當(dāng)于關(guān)節(jié)。
(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。根據(jù)圖中小腿的運(yùn)動(dòng)方向,此時(shí),圖中序號(hào)②模擬的肌肉收縮,序號(hào)④模擬的肌肉舒張。
(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用。
(5)人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的,A錯(cuò)誤;在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,需要呼吸、循環(huán)等多個(gè)系統(tǒng)的配合,B、C正確;練習(xí)時(shí)要適度熱身,以免受傷,D正確。故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中存在這樣一條食物鏈:①→②→③,則它們之間的數(shù)量關(guān)系是( 。
A. ①<②<③ B. ①>②>③ C. ①=②=③ D. ①>②<③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀(guān)察自制的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)該同學(xué)觀(guān)察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖1中的______(填甲或乙)相同。
(2)本實(shí)驗(yàn)中用生理鹽水而不用清水的原因是____________。
(3)圖1甲中①所指示的結(jié)構(gòu)是_______,具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用。
(4)圖1中細(xì)胞的控制中心是④所指示的結(jié)構(gòu)是_________。
(5)圖1甲中⑦所指示的結(jié)構(gòu)是線(xiàn)粒體,它是_______作用的場(chǎng)所。
(6)若使用圖2所示的鏡頭觀(guān)察,觀(guān)察到的物像的放大倍數(shù)是_______倍。
(7)換用高倍物鏡觀(guān)察后,發(fā)現(xiàn)視野太暗,可以換用大光圈或者調(diào)節(jié)圖2中的③______.若發(fā)現(xiàn)物像不夠清晰,可以調(diào)節(jié)圖2中的②_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的血液和植物的導(dǎo)管都具有運(yùn)輸功能,在生物體結(jié)構(gòu)層次上它們同屬于( 。
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官的是( )
A. 根、莖、果實(shí) B. 花、果實(shí)、種子 C. 根、莖、葉 D. 種子、莖、葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界中有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎承I锱d趣小組的同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)月季常用圖甲所示的生殖方式__________來(lái)繁殖,除此之外,還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有__________的遺傳特性。
(2)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程____________________(用字母和箭頭表示)。它比蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程多了一個(gè)[ ]__________期。
(3)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ]__________具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類(lèi)群是__________。
(4)圖丁中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為____________________。
(5)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是__________可以擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)。
(6)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是__________,圖戊中胎兒通過(guò)[ ]__________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代人類(lèi)雖然都起源于共同的祖先,但在許多性狀上出現(xiàn)顯著的差異,形成了四大人種,其主要原因是
A. 生活環(huán)境不同 B. 生活觀(guān)念不同
C. 生活方式不同 D. 不屬于同一物種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原始生命誕生的重要標(biāo)志是( 。
A. 簡(jiǎn)單有機(jī)物的形成
B. 有原始的新陳代謝,能進(jìn)行繁殖
C. 原始大氣的形成
D. 原始海洋的形成
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