【題目】下列哪一項生物屬于原核生物（ ）
A.病毒
B.衣藻
C.細菌
D.真菌

【答案】C
【解析】解：A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)．A不符合題意；

B、衣藻有真正的細胞核，屬于真核生物．B不符合題意；

C、細菌沒有真正的細胞核，遺傳物質(zhì)周圍沒有核膜包圍，屬于原核生物．C符合題意；

D、真菌，有真正的細胞核，屬于真核生物，D不符合題意．

故選：C

【考點精析】本題主要考查了病毒和細菌的相關(guān)知識點，需要掌握病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)；一個細菌也是一個細胞．它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如用大寫英文字母表示顯性基因，用小寫英文字母表示隱性基因，下列基因中，能夠顯示隱性性狀的是

A．DD B．Dd C．aa D．Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因外傷出血，血色鮮紅，血流一股一股涌出，緊急的搶救方法是（ ）
A.趕緊送醫(yī)院
B.止血帶近心端捆扎
C.遠心端壓住止血
D.消毒后用紗布包扎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀題
干細胞是具有分裂能力的一類細胞，在一定條件下可以分化成多種功能細胞，而普通體細胞，如口腔上皮細胞、神經(jīng)細胞、成纖維細胞（一種結(jié)締組織細胞）等，不具有分裂能力。干細胞有多種類型，如胚胎干細胞、造血干細胞，其中胚胎干細胞是來源于形成胚胎的原始（未分化）細胞，它們具有分化成為多種類型細胞的潛能。鑒于這種特性，可以通過將干細胞移植入患者體內(nèi)，替換損傷細胞從而治愈疾病。
然而胚胎干細胞研究一直是一個頗具爭議的領(lǐng)域。支持者認為這項研究有助于根治很多疑難雜癥，因為胚胎干細胞可以分化成多種功能的細胞，被認為是一種挽救生命的慈善行為，是科學(xué)進步的表現(xiàn)；而反對者則認為，進行胚胎干細胞研究就必須破壞胚胎，而胚胎是人尚未成形時在子宮的生命形式。在這樣的倫理問題面前，科學(xué)家猜想：能不能把體細胞培養(yǎng)成類似胚胎干細胞的具有多種分化能力的干細胞呢？
2007年，日本學(xué)者將四個基因Oct4、Sox2、c-Myc和Klf4轉(zhuǎn)入小鼠成纖維細胞（一種體細胞），使之成為具有胚胎干細胞某些特性的多能性干細胞—“誘導(dǎo)多能性干細胞”（簡稱iPS細胞）。
中國科學(xué)院動物研究所和上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的研究組合作完成的工作表明，利用iPS細胞能夠培養(yǎng)得到小鼠胚胎，植入母鼠體內(nèi)，并能最終生長發(fā)育成具有繁殖能力的小鼠，從而在世界上第一次證明了iPS細胞與胚胎干細胞具有相似的多能性。截至目前，iPS細胞已經(jīng)成功誘導(dǎo)分化形成成纖維細胞、角質(zhì)細胞、造血干細胞、脂肪細胞等。
利用iPS技術(shù)可以使用病人自己的體細胞制備干細胞，應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)，如在豬等動物體內(nèi)培養(yǎng)病人的器官，移植給患者，為器官移植提供了選擇，避免了免疫排斥的問題。與經(jīng)典的胚胎干細胞技術(shù)和體細胞核移植技術(shù)不同，iPS技術(shù)不使用胚胎細胞或卵細胞，只需對體細胞進行操作及適當?shù)呐囵B(yǎng)即可，因此沒有倫理學(xué)的問題。同時，將iPS技術(shù)與轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)相結(jié)合，打破物種界限，克服種間繁殖障礙，從而獲得用傳統(tǒng)方法無法得到的新性狀，為新品種培育等轉(zhuǎn)基因動物研究提供了試驗基礎(chǔ)。
正是由于iPS細胞的意義重大，其研究成果成為干細胞探索過程中的一個里程碑。2012年，日本學(xué)者和英國學(xué)者因其在該領(lǐng)域的杰出貢獻，獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。
（1）胚胎干細胞的遺傳物質(zhì)主要存在于中，它是細胞的控制中心。
（2）iPS細胞經(jīng)過增加細胞數(shù)量。iPS細胞轉(zhuǎn)變?yōu)樾募〖毎⑸窠?jīng)細胞等多種細胞的過程，稱為。
（3）下列關(guān)于干細胞研究的相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.利用iPS技術(shù)不能把體細胞培養(yǎng)成生物個體
B.iPS細胞是由胚胎干細胞誘導(dǎo)形成的
C.iPS細胞與成纖維細胞的染色體數(shù)目不同
D.iPS技術(shù)能把體細胞培養(yǎng)成多能性干細胞
（4）科學(xué)家致力于把成纖維細胞轉(zhuǎn)化為iPS細胞，而不是直接采用胚胎干細胞，請例舉一條該做法的原因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒小小的種子能長成參天大樹，主要是因為種子中具有（ ）
A.胚芽
B.胚
C.胚乳
D.子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明想觀察自己制作的黃瓜表層果肉細胞玻片標本，但在顯微鏡的使用上他碰到了一些使用顯微鏡的問題，你能幫他解決嗎？

（1）把顯微鏡放在實驗臺略偏________的位置，安裝好________和________。

（2）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使________倍鏡對準通光孔。

（3）把一個較________的光圈對準通光孔。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。

（4）放好玻片標本，使標本正對________的中心。

（5）先轉(zhuǎn)動________準焦螺旋，使鏡筒下降，直到接近玻片標本。此時應(yīng)注意___________________________________。

（6）一只眼看目鏡，同時________時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升到看清物像為止。然后再調(diào)節(jié)________準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計。

材料用具：一截劈開的竹筒（長約15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。

實驗步驟：在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間。

（1）本實驗做出的假設(shè)是：____________________________________。

（2）本實驗的變量是：________________________________________。

（3）對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析：

預(yù)測：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則：________________ 。

（4）本實驗設(shè)計的不足之處是_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于我國特有的珍稀動物的是（ ）

A．企鵝 B．海豚 C．金絲猴 D．鴨嘴獸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理膳食是指（ ）
A.多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的物質(zhì)
B.多吃一些給人體提供能量的糖類物質(zhì)
C.以肉類、蔬菜和水果為主
D.各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適互相搭配合理

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