【題目】如圖測定個人的反應(yīng)速度,請你的同學(xué)用指拿著一把長30cm的直尺,你見到直尺向下落,立即用手抓住直尺,記錄抓住的數(shù)據(jù),重復(fù)以上多次,F(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù),下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是B

B.接尺子的活動屬于復(fù)雜的反射活動

C.反應(yīng)速度- -般會隨著練習(xí)次數(shù)的增加而提高

D.重復(fù)測試多次是為了避免偶然因素的干擾,減小誤差

【答案】A

【解析】

在《測定反應(yīng)速度》探究活動中,具體做法如下:尺子上刻度值為“0”的一端朝下,然后被測同學(xué)拇指和食指準(zhǔn)備夾住,不能接觸;放手看被測同學(xué)抓住的距離就可以了,刻度值越大,反應(yīng)速度越慢;刻度值越小,反應(yīng)速度越快。這樣刻度值的大小就可以反應(yīng)被測同學(xué)的反應(yīng)速度。為了減少實驗數(shù)據(jù)的誤差,避免偶然性,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)多做幾次實驗,取其平均值。

A.在人的反應(yīng)時間內(nèi),直尺做自由落體運動,通過表格中數(shù)據(jù)知,在C同學(xué)反應(yīng)時間中,直尺下降的位移最小,反應(yīng)時間越快,所以C同學(xué)反應(yīng)時間最快,故A錯誤。

BC.復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在簡單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過長期生活經(jīng)驗積累或?qū)W習(xí)而形成一定的,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式。因此,測定反應(yīng)速度的活動是由大腦皮層參與的復(fù)雜反射,隨著練習(xí)次數(shù)增加反應(yīng)速度會提高,故BC正確。

D.為了減少實驗誤差,避免外界偶然因素的干擾,應(yīng)該多次得重復(fù)測量求其平均值,故D正確。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是生物的活動影響環(huán)境的實例( 。

A. 樹木在秋天落葉

B. 大樹底下好乘涼

C. 千里之堤,潰于蟻穴

D. 蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤

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【題目】螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻,這種生物與生物之間的關(guān)系稱為( 。

A. 捕食關(guān)系 B. 共生關(guān)系 C. 互助關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

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【題目】下面是某小組利用某種陸生植物所做的相關(guān)探究實驗裝置或生理過程示意圖,請回答相關(guān)問題:

1)如果圖一中的葉片正在進行光合作用,則CD分別表示_____、_____。植物體內(nèi)運輸C、D的組織是_____。

2)已知圖二實驗裝置中小燒杯內(nèi)的液體是氫氧化鈉溶液,能吸收二氧化碳,那么若要利用該裝置證明光合作用是否需要二氧化碳,對照組實驗應(yīng)該如何設(shè)計?_____

3)若某同學(xué)想驗證呼吸作用產(chǎn)生的氣體,那么圖二裝置的小燒杯內(nèi)應(yīng)該加入_____。若要讓實驗現(xiàn)象更明顯,應(yīng)該怎樣做?_____。

4)圖二培養(yǎng)液中,除了該植物所需的水分和無機鹽之外,還應(yīng)定時向培養(yǎng)液中通入空氣,這樣做的目的是_____。

5)如圖三所示,選取植株上甲、乙、丙、丁四段葉片數(shù)目、長勢相同的枝條,作如下處理(凡土林有透光不透氣的作用);然后將植物置于光下通風(fēng)處,幾小時后,試管內(nèi)水位由低到高的順序是_____。影響該實驗結(jié)果的結(jié)構(gòu)是葉片上下表皮上的_____。

編號

涂凡士林的部位

上、下表皮

上表皮

下表皮

不涂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某成年影視演員身高只有80厘米,其原因是( )

A. 胰島素分泌不足

B. 甲狀腺激素分泌過多

C. 幼年時期生長激素分泌不足

D. 成年時期生長激素分泌不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲乙丙丁分別為顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞和葉的下表皮結(jié)構(gòu)示意圖,分析下列關(guān)于細(xì)胞的說法,正確的是( 。

A.甲圖中細(xì)胞經(jīng)碘液染色后,液泡著色最深

B.乙圖中細(xì)胞和丙圖中細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)完全相同

C.除丙圖細(xì)胞外,其他三圖中的細(xì)胞都具有細(xì)胞壁

D.丁圖中的兩種細(xì)胞都含有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每年的 6月5日 是“世界環(huán)境日”,下列做法中不利于環(huán)境保護的是(  )

A. 保護生物多樣性

B. 植樹造林

C. 對工業(yè)廢水、廢氣進行處理

D. 大量使用農(nóng)藥、化肥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文對生物的理論貢獻是( )

A.物種分類 B.生物進化論

C.物種遺傳 D.物種變異

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【題目】下列不屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)主要特征的是(  )

A. 人的作用非常突出 B. 動植物種類較少

C. 群落結(jié)構(gòu)簡單 D. 自動調(diào)節(jié)能力強

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同步練習(xí)冊答案