【題目】在大蒜收獲的季節(jié),有些家庭愛腌制一種食品——“糖醋蒜”,吃起來酸甜爽口。下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說法,正確的是( )
A.大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出
B.大蒜細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力
C.糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì),都能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D.糖和醋沒有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)
【答案】B
【解析】
試題分析:細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到保護(hù)和支持作用。細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用。細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,如液泡、葉綠體、線粒體等,其中液泡里含細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里;細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳具有重要的意義。糖醋蒜頭有酸甜味,說明細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)中,小悅按照如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出了結(jié)論。
甲組 | 乙組 | |
假設(shè) | 溫度對(duì)霉菌生活有影響 | |
環(huán)境條件 | 溫暖潮濕 | 低溫干燥 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 一塊面包 | 一塊饅頭 |
處理方法 | 將實(shí)驗(yàn)材料裝入袋中,放在各自的環(huán)境中 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 霉菌生長在溫暖潮濕的地方 |
(1)該實(shí)驗(yàn)方案中的變量有_________個(gè),應(yīng)設(shè)置_________組對(duì)照。甲組和乙組________(能或不能)構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是___________________________。
(2)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,根據(jù)除變量外,其他條件均相同的原則,乙組的環(huán)境條件應(yīng)改為__________________,甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)_________。(相同或不同)
(3)請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_______(甲或乙)組材料發(fā)霉,________(甲或乙)組材料不發(fā)霉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】媽媽買了一束花放在盛有自來水的花瓶中,但一般幾天后花就會(huì)枯萎。小佳認(rèn)為如果花瓶中
加入的礦泉水,花會(huì)保存更長時(shí)間。請(qǐng)完善她的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測可能的結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄孔詠硭偷V泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20枝;
②取大小相同的花瓶10個(gè),分為A、B兩組,每組5個(gè);
③向A組每個(gè)花瓶加入500ml自來水,向B組每個(gè)花瓶加入 ml礦泉水;
④在每個(gè)花瓶中插放2枝花,并將花瓶放在家里 (填“相同”或“不同”)的位置;
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄,最后計(jì)算出A、B兩組的花開始枯萎時(shí)的平均天數(shù).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
Ⅰ:若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組 (填“多于”、“少于”或“等于”)B組,則礦泉水更利于用來插花;
Ⅱ:若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組 (填“多于”、“少于”或“等于”)B組,則自來水更利于用來插花;
Ⅲ:若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和自來水對(duì)插花保存時(shí)間影響差不多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,在載玻片中央滴一滴 ;而制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),則在載玻片中央滴一滴 。蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的 __________先接觸載玻片上的液滴,然后 ,以免 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究實(shí)驗(yàn)題:這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問題:鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?
作出假設(shè):______ ____。
制定計(jì)劃:(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.控制這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是__________,因此在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境。
(3)方法步驟:①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分(min).②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄.
得出結(jié)論:__ ________。
(4)表達(dá)和交流: 不能用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是______ ____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】、玉米開花時(shí)很難見到昆蟲,桃樹開花常見許多昆蟲,對(duì)這兩種現(xiàn)象正確的解釋是( )
A.玉米是蟲媒花,桃花是單性花 B.玉米是風(fēng)媒花,桃花是蟲媒花
C.玉米是蟲媒花,桃花是兩性花 D.玉米是風(fēng)媒花,桃花也是風(fēng)媒花
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了單細(xì)胞生物后,李強(qiáng)同學(xué)對(duì)草履蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣,他想利用實(shí)驗(yàn)探究草履蟲是否能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),請(qǐng)你幫助他共同完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料:載玻片、草履蟲培養(yǎng)液、清水、滴管、食鹽顆粒、牛肉汁、放大鏡等.
(1)作出假設(shè):
(2)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):①取三個(gè)相同的載玻片,編號(hào)為甲、乙、丙;
②在甲、乙、丙三個(gè)載玻片的左側(cè)各滴一滴清水,在其右側(cè)各滴一滴 ,并用滴管從清水一側(cè)(左側(cè))滑向______一側(cè)(右側(cè)),把兩側(cè)的液滴連通在一起;
③在甲右側(cè)的培養(yǎng)液邊緣放一粒食鹽顆粒;在乙左側(cè)的清水滴中滴一滴______;丙 ,作為對(duì)照;
④用放大鏡觀察并記錄甲、乙、丙三個(gè)載玻片上草履蟲的運(yùn)動(dòng)情況.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測:甲載玻片上的草履蟲 ;乙載玻片上的草履蟲都從培養(yǎng)液一側(cè)游向牛肉汁一側(cè);丙載玻片上的草履蟲 .
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
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