【題目】下表為某班四位患病同學(xué)提供的化驗(yàn)結(jié)果(表中四位同學(xué)其他檢查項(xiàng)目均正常).請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
患者 | 檢查項(xiàng)目 | 檢查結(jié)果 | 正常值 |
甲 | 紅細(xì)胞計(jì)數(shù)(RBC) | 3.0×1012/L | 3.5×1012~5.5×1012/L |
乙 | 白細(xì)胞計(jì)數(shù)(WBC) | 12×109/L | 5.0×109~10.0×109/L |
丙 | 血小板計(jì)數(shù)(PLT) | 0.5×1011/L | 1.5×1011~3.5×1011/L |
丁 | 血紅蛋白(Hb) | 128g/L | 110~160g/L |
(1)從表中三種血細(xì)胞的正常值可看出,相同體積的血液中 數(shù)量最多.
(2)可能患有貧血癥的同學(xué)是 .
(3)身體出現(xiàn)紫斑,皮膚劃破后出血不易止住,表現(xiàn)出該癥狀的同學(xué)是 .
(4)乙同學(xué)患腮腺炎, 將會(huì)明顯增多并聚集在感染處吞噬病原體.
(5)丁同學(xué)血型為O型,因意外事故失血過多,需要立即輸血,該同學(xué)可接受的血型為 .
【答案】(1)紅細(xì)胞;(2)甲;(3)丙;
(4)白細(xì)胞;(5)O型(或O型血)
【解析】
試題分析:(1)由表可以看出在正常值時(shí)單位體積血液內(nèi)細(xì)胞數(shù)量大小關(guān)系是:紅細(xì)胞的數(shù)量>血小板的數(shù)量>白細(xì)胞的數(shù)量。
(2)貧血指的是紅細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低。紅細(xì)胞的正常值為:(3.5~5.5)×1012個(gè)/L,由表可知,甲同學(xué)的檢查結(jié)果,紅細(xì)胞的數(shù)目為3.0×1012/L,明顯低于正常值,甲同學(xué)可能患有貧血。
(3)血小板具有促進(jìn)止血和加速凝血的作用,血小板的正常值為(1.5~3.5)×1011個(gè)/L,丙同學(xué)的檢查結(jié)果,血小板的數(shù)目為0.5×1011個(gè)/L,低于正常值。因此,丙同學(xué)身體出現(xiàn)紫斑,皮膚劃破后出血不易止住。
(4)白細(xì)胞具有吞噬病菌、防御和保護(hù)作用。白細(xì)胞的正常值為(5~10)×109個(gè)/L,在上表中,乙同學(xué)的檢查結(jié)果中,白細(xì)胞的數(shù)目為12×109個(gè)/L,高于正常值。說明白細(xì)胞將會(huì)明顯增多并聚集在感染處吞噬病原體。
(5)安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則。在沒有同型血可輸而且情況緊急時(shí),任何血型的人都可以緩慢地輸入少量的O型血;AB型血的人,除可輸入少量O型血外,也可緩慢地輸入少量的A型或 B型血。但是,大量輸血時(shí),仍需實(shí)行同型輸血,不然紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)。丁同學(xué)血型為O型血,需要大量輸血,則只能接受O型血。
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【題目】完成表格
激素名稱 | 產(chǎn)生部位 | 作 用 | 分泌異常時(shí)的癥狀 |
生長激素 | 調(diào)節(jié)人體的 ( ) | 幼年分泌不足( ) 幼年分泌過多( ) | |
甲 狀 腺 激 素 | 促進(jìn)( )和( ) 提高( ) | 幼年分泌不足( ) 分泌過多患( ) 身體缺碘時(shí)( ) | |
胰島素 | 調(diào)節(jié)( )的吸收、利用和轉(zhuǎn)化 | 分泌不足( ) 分泌過多( ) |
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【題目】(甲)曉敏發(fā)現(xiàn)池水中有小白點(diǎn)在浮動(dòng),仔細(xì)看很久,(乙)心想這是生物嗎?(丙)于是取一滴池水,做成玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀看,(。┰瓉硎遣萋南x。
(1)以科學(xué)方法解決問題時(shí),第一步是 。
A.假設(shè) B.推論 C.實(shí)驗(yàn) D.觀察
(2)以上敘述中,屬于“提出問題”的是 。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
(3)科學(xué)家為證實(shí)自己所提出的假設(shè),常以什么為重要的支持依據(jù) 。
A.觀察 B.假設(shè) C.實(shí)驗(yàn) D.推論
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【題目】科學(xué)探究的基本步驟是:________、________、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、________、________。
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【題目】(1)使用顯微鏡觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛一定要看著 ____ 填“目鏡”或“物鏡”),以免壓碎玻片標(biāo)本。
(2)從目鏡內(nèi)看到的物像是 像;如果透明玻片上寫“b”,那么顯微鏡觀察到的是 ;顯微鏡放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越 。(填“多”或“少”)
(3)對(duì)物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是 和 。
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【題目】李大爺近來身體消瘦,并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀。去醫(yī)院檢查時(shí),在大夫的建議下,他做了尿常規(guī)化驗(yàn),請(qǐng)你仔細(xì)閱讀右側(cè)化驗(yàn)報(bào)告單,并運(yùn)用學(xué)過的生物學(xué)知識(shí),思考回答下列問題。(注:“+”表示含有該成分,“-”表示不含有該成分)
檢查項(xiàng)目 | 紅細(xì)胞 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 無機(jī)鹽 |
檢查結(jié)果 | - | - | +++ | 2.0g/L | 0.05g/L | 11.0g/L |
正常值 | - | - | - | 2.0g/L | 0.05g/L | 11.0g/L |
(1)正常人尿液的主要成分是水、無機(jī)鹽、
(2)化驗(yàn)單中,不正常的指標(biāo)是 ,據(jù)此推測(cè),他可能患有 病。
(3)醫(yī)生建議其注射胰島素(蛋白質(zhì)類激素)進(jìn)行治療,胰島素能不能口服?
,原因是 。
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【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答下列問題.
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 碎屑適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 ,與1號(hào)試管起 作用.
(2)分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是 .
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用 兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).
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【題目】生長發(fā)育是生物的基本特征,一粒種子能長成參天大樹,池塘中的小魚可長成大魚,這與
細(xì)胞的哪些變化有關(guān)( )
A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂、生長 C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞病變
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【題目】合理的飲食有利于青少年的健康成長。以下對(duì)人體健康有利的飲食方式是
A. 不吃早餐 B. 用碳酸飲料代替飲用水
C. 只吃魚、肉,不吃蔬菜 D. 每日三餐定時(shí)定量,注意均衡營養(yǎng)
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