【題目】除病毒外,生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 細胞 B. 器官

C. 組織 D. 系統(tǒng)

【答案】A

【解析】從結(jié)構(gòu)上說,除病毒外,生物體都是由細胞構(gòu)成的,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究者為了探究核桃種子萌發(fā)的適宜溫度及原因,進行如下實驗。請回答相關(guān)問題。

(1)由圖可知,核桃種子萌發(fā)與溫度的關(guān)系為:在15℃-30℃范圍內(nèi),隨著溫度的升高_________________。

(2)種子萌發(fā)過程需要葡萄糖分解釋放的_______,葡萄糖是由淀粉在淀粉酶作用下產(chǎn)生的。

(3)研究者推測,溫度通過影響淀粉酶活性影響淀粉水解速度。于是選取__________(選填“萌發(fā)”或“休眠”)的種子,在不同溫度下測定其淀粉酶活性。結(jié)果如圖所示,在30℃時淀粉酶活性__________。

(4)為了進一步證明淀粉酶活性是影響種子萌發(fā)的重要因素,取若干核桃種子平均分成2組,實驗方案如下。

組別

第1組

第2組

溫度

30℃

__a__

處理

加入蒸餾水浸濕(不浸沒)種子

__b__

結(jié)果

統(tǒng)計萌發(fā)率

統(tǒng)計萌發(fā)率

①第2組a處應(yīng)該是____________。

②第2組b處應(yīng)加入_____________。

A.等量蒸餾水浸濕(不浸沒)的煮熟種子

B.等量淀粉酶抑制劑浸濕(不浸沒)的種子

C.被足量蒸餾水浸沒了的種子

③統(tǒng)計第1組和第2組核桃種子的萌發(fā)率,若結(jié)果為__________________,說明淀粉酶活性在種子萌發(fā)過程中起重要作用。由此可見,溫度通過影響淀粉酶活性進而影響種子萌發(fā)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某傷患受傷后大量失血,確定其為B型血,為拯救其生命,最好

A輸入AB型血 B輸入B型血

C輸入O型血 D輸入A型血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示食物在消化道內(nèi)的消化情況。甲、乙、丙分別代表三種主要的營養(yǎng)物質(zhì),字母表示組成消化道的各個器官,據(jù)圖請回答

甲代表的物質(zhì)是()

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 脂肪 D. 維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豚鼠的毛色黑色和棕色是一對相對性狀(受一對基因A、a控制),如圖表示一對黑色雌雄豚鼠交配產(chǎn)下后代的遺傳圖,據(jù)圖判斷下列分析錯誤的是(   )

A. 黑色豚鼠生下了棕毛豚鼠,這種現(xiàn)象屬于變異

B. 從豚鼠的毛色性狀看,黑色為顯性

C. 子代黑色豚鼠的基因組成可能是Aa

D. 這對黑色的雌雄鼠如果再次交配,產(chǎn)下的后代個體中一定既有黑鼠,也有棕鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示) 被消化的程度,請你想一想,回答下列問題:

(1)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)主要的消化部位是_____

(2)蛋白質(zhì)開始消化的部位是_____

(3)在食物進入大腸前,蛋白質(zhì)被分解成_____,X被分解成_____,Y被分解成_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,錯誤的是

A. 綠色植物是生物圈中最基本的組成成分

B. 綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用

C. 綠色植物加劇了溫室效應(yīng)

D. 綠色植物促進了生物圈的水循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】襄陽市區(qū)綠道是修建在綠化率高、環(huán)境優(yōu)美的地點的非機動車道。閑暇時刻,市民在綠道上或騎自行車、或步行,都會感覺到精神爽朗,一掃在封閉環(huán)境里那種睡不醒的感覺。

1)據(jù)測定,綠道與其它區(qū)域相比,空氣濕度較大,氣溫較低。這與植物的 作用有關(guān)。

2)從科學(xué)角度來說,人在綠道,感覺精神爽朗,不會睡不醒是因為植物能吸收 ,放出 。

3)游覽綠道,你還能見到比其它地方更多的野生動物。因為茂盛的植物是生態(tài)系統(tǒng)的 ,它通過 作用為動物提供 和棲息地。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖.由于某種原因,部位4受損,當受到外界刺激時,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象為( )

A. 有感覺,不能運動 B. 無感覺,能運動

C. 無感覺,不能運動 D. 有感覺,能運動

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