【題目】如圖表示春季晴天某蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線，假設(shè)6時(shí)日出、19時(shí)日落．請(qǐng)回答下列問題：

（1）大棚內(nèi)CO2濃度變化的主要原因是由于大棚內(nèi)蔬菜的光合作用和________。

（2）空氣中的氧氣來源于植物的光合作用，請(qǐng)你推測(cè)，一晝夜空氣中氧氣濃度最低的時(shí)刻位于圖中的________點(diǎn)。

【答案】呼吸作用B

【解析】

植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的，因?yàn)楹粑饔梅纸獾挠袡C(jī)物是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量；光合作用原料的吸收和運(yùn)輸需要的能量是呼吸作用釋放的。

（1）圖示表示一晝夜內(nèi)大棚內(nèi)二氧化碳濃度的變化曲線，之所以出現(xiàn)這種曲線，是因?yàn)榇笈飪?nèi)的蔬菜在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的量要大于植物進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的量；因此曲線在6：00---18：00時(shí)間段內(nèi)逐漸下降；而在黑暗的情況下，植物不進(jìn)行光合作用，但呼吸作用照樣進(jìn)行，因此在0：00---6：00和18：00---24：00時(shí)間段內(nèi)，二氧化碳的濃度會(huì)逐漸上升；又因?yàn)榇笈飪?nèi)的一部分二氧化碳被植物通過光合作用合成有機(jī)物儲(chǔ)存在體內(nèi)，所以大棚內(nèi)二氧化碳的總含量呈下降趨勢(shì)。

（2）自下午18：00至早晨6：00，大棚內(nèi)的植物只進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，而不進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，因此至6：00日出時(shí)、植物開始進(jìn)行光合作用的那一刻，大棚內(nèi)氧氣濃度最低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為比較人體呼吸過程中氣體成分的變化，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置。下列說法正確的是（ ）

A.吸氣時(shí)應(yīng)用手捏緊B處，呼氣時(shí)用手捏緊C處

B.呼氣過程中，肋間肌和膈肌均處于收縮狀態(tài)

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲中石灰水明顯變渾濁，乙無明顯變化

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明，人呼出氣體中含有較多的二氧化碳

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【題目】動(dòng)物生活所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最初來源于（ ）

A．綠色植物的光合作用 B．本身的呼吸作用

C．各種草食性動(dòng)物 D．各種肉食性動(dòng)物

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【題目】人們將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是________存在的．

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為________性的染色體組成．其表示方法________．

（3）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有________條染色體．

（4）對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查，可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體．遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，水分滲透所通過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（　�。�

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡

B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、液泡

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞質(zhì)

D. 液泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溺水是夏季青少年容易出現(xiàn)的意外事故．當(dāng)溺水者被救后，在急救車到達(dá)前，若心跳、呼吸停止，必須立即實(shí)施心肺復(fù)蘇．心肺復(fù)蘇技術(shù)的順序應(yīng)該是（　　）

A. ①③④② B. ③①④② C. ②③①④ D. ③②①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆明市將基本建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)，廢鎳鎘電池應(yīng)投入（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雨季，我國(guó)南方農(nóng)民常將未晾干的水稻種子堆成堆且蓋上塑料膜．一段時(shí)間后，將手插入谷堆，會(huì)感到燙手，這主要是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 潮濕的種子有蒸騰作用

B. 缺乏氧氣，種子無法呼吸

C. 種子的光合作用，儲(chǔ)存了許多能量

D. 潮濕的種子呼吸作用強(qiáng)，產(chǎn)生的熱量無法散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染。你認(rèn)為秸稈變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 無機(jī)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案