【題目】通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)，肺實(shí)現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換。下面關(guān)于平靜呼吸的表述，哪項(xiàng)是正確的(　　)

A. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體出肺

C. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺

D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺

【答案】C

【解析】參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌。平靜呼吸吸氣時(shí)：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞外界大氣壓→肺內(nèi)氣體排出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目．比賽當(dāng)天早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示生理過(guò)程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類(lèi)型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請(qǐng)分析回答：
（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過(guò)程中，參與的消化液有 ， 請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出淀粉消化過(guò)程的曲線。
（2）正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由分泌的．
（3）圖甲中若D代表腎臟，與血管Ⅰ相比、血管Ⅱ的血液中明顯減少的成分是；與平時(shí)相比，在此長(zhǎng)跑過(guò)程中，小明身體散失水分增加最明顯的途徑有（填甲圖中數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食．通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題：
（1）家蠶的發(fā)育過(guò)程為發(fā)育．其時(shí)期進(jìn)食大量的桑葉，作繭時(shí)吐絲較多．
（2）為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．研究小組最好選擇第組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象．
①租來(lái)的體形較大的蠶；②租來(lái)的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶
（3）該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對(duì)合理的是 ．
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物中含維生素C最多的是（ ）

A. 菠菜 B. 番茄 C. 魚(yú) D. 辣椒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)（ ）

A.液泡和葉綠體B.細(xì)胞質(zhì)和液泡C.細(xì)胞核和葉綠體D.細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖并回答：

（1）圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖．d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)（填圖中數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)， 這一變化主要是為了降低作用．一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的、（填圖中字母）．
（2）為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng)，興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①首先關(guān)閉閥門(mén)，在黑暗處放置一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)；
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽(yáng)光下，打開(kāi)閥門(mén)并移除氫氧化鈉溶液．一段時(shí)間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A處（選填“不變監(jiān)”或“變藍(lán)”），B處（選填“不變藍(lán)”或“變藍(lán)”），證明了光合作用合成了 ， 光合作用需要 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是　(　　)

A. ②表示呼吸作用

B. 乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少

C. 乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>

D. 能量沿食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)積累最多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某化石采集隊(duì)，在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石（如圖），這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是（　�。�

A.甲、乙、丙
B.乙、甲、丙
C.丙、甲、乙
D.乙、丙、甲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】__________主要包括果皮和種子兩部分。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案