Question

【題目】小強(qiáng)打掃完教室后，說“真干凈啊!”小麗就在一邊說“才不是，教室里面到處都是細(xì)菌和真菌�！睘樽C明誰說對了，他們進(jìn)行了如下實驗，請你幫助完成：

材料用具：2個裝有同樣培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，放大鏡。

提出問題：打掃后的教室里有細(xì)菌和真菌嗎？

做出假設(shè)：______

實驗步驟：①將兩個培養(yǎng)基高溫消毒，目的是______。

②打掃完教室后打開1號培養(yǎng)皿，暴露在教室空氣中10～15分鐘，再蓋上，封好。2號培養(yǎng)皿不做任何處理。設(shè)置2號培養(yǎng)皿的目的是______。

③將兩個培養(yǎng)皿放在______（相同，不同）適宜條件下培養(yǎng)。

實驗結(jié)果：在放大鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)1號培養(yǎng)皿長出了細(xì)菌和真菌的菌落，2號沒有長出菌落。

實驗結(jié)論：通過實驗可以得出結(jié)論：______。

Answer 1

【答案】教室的空氣里有細(xì)菌和真菌（或教室的空氣里沒有細(xì)菌和真菌） 殺滅培養(yǎng)基中原有的細(xì)菌 對照（或與1號進(jìn)行對比） 相同 打掃后的教室里有多種細(xì)菌和真菌存在

【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

提出問題：打掃后的教室里有細(xì)菌和真菌嗎？
做出假設(shè)：教室的空氣里有細(xì)菌和真菌（或教室的空氣里沒有細(xì)菌和真菌）；
實驗步驟：①將兩個培養(yǎng)基高溫消毒，目的是 殺滅培養(yǎng)基中原有的細(xì)菌；
②打開1號培養(yǎng)皿，暴露在教室空氣中5～10分鐘是接種。1號培養(yǎng)基與2號培養(yǎng)基對照，實驗變量是接種，1號培養(yǎng)基是實驗組，2號培養(yǎng)基是對照組。對照實驗設(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。把兩個培養(yǎng)皿放在相同適宜條件下培養(yǎng)，形成對照。
③將兩個培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下培養(yǎng)。
實驗結(jié)果：在放大鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)1號培養(yǎng)皿長出了細(xì)菌和真菌的菌落，2號沒有長出菌落。
實驗結(jié)論：通過實驗可以得出結(jié)論：打掃后的教室里有多種細(xì)菌和真菌存在。