【題目】下列用藥方式,合理的是

A. 無病先吃藥,預(yù)防疾病 B. 有病先確診,對癥下藥

C. 多吃保健品,強身健體 D. 有病多吃藥,快速有效

【答案】B

【解析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。

藥物一般都有一定的毒副作用,要根據(jù)自身的實際需要服用,A錯誤;
不同的疾病,要選用不同的藥物,才能針對性的起到治療作用。故有病先確診,對癥下藥,B正確;
多吃保健品只能有利于身體的健康,不能治病,C錯誤;
用藥要針對不同的病情,適當(dāng)選用,藥物一般都有一定的毒副作用,過量服用,會危害人體健康,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示小明同學(xué)探究水分散失主要途徑的實驗設(shè)計,他將四個生長狀況相同、葉片數(shù)量相同的枝條分別浸泡在四個相同的試管中,編號為A、B、C、D,并在試管液面上滴加了植物油.之后,他按如圖所示方法分別對四個枝條做了處理.最后,稱量四支試管的重量,并將它們都調(diào)整到80克.一段時間后,小明再次稱量四支試管的總重量,結(jié)果如圖二所示,請根據(jù)上述實驗思考回答:

(1)實驗中,在水面上加植物油的目的是什么?___________

(2)凡士林在本實驗中的用途是什么?___________

(3)據(jù)你推測,圖二中的線段I可能表示哪一個試管的情況?為什么?線段Ⅱ和線段Ⅲ分別表示的是哪個試管的情況,請說出你的推理過程.__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖

(1)圖中b所示的結(jié)構(gòu)是____,圖中c所示的結(jié)構(gòu)是_____。

(2)當(dāng)家鴿在飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中字母__所示的結(jié)構(gòu),并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫______。這種呼吸方式可以供給家鴿在飛行時提供充足的____。

(3)它呼氣時,氣流的流動方向是______(可用圖中代碼填寫)。

(4)為了適于飛行,鳥類有發(fā)達的____,該肌肉的兩端是否都附著在胸骨上?____(是/否)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黃豆發(fā)發(fā)育成豆苗的過程中,有機物的變化是( )

A減少 B增多 C不變 D先少后多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)右圖分析,下列說法正確的是( )

A.若y表示二氧化碳含量,則a →b →c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細血管前后二氧化碳含量的變化

B.若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化

C.若y表示人體內(nèi)胰島素含量,則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化

D.若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲藏時在b點比c點的效果好

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】愛迪生小時候?qū)芏嗍虑槎己芎闷,他看到母雞孵出小雞,自己也想去試一試,結(jié)果蹲在雞蛋上一天,沒能孵出小雞,原來,鳥卵的發(fā)育主要受( )影響。

A光照 B水分 C溫度 D空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是比較三種動物特征的示意圖,其中三者交叉部分3表示( )

A.用鰓呼吸
B.卵生
C.體溫恒定
D.體內(nèi)有脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為植物細胞模式圖,乙為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖作答:甲中的3應(yīng)該指在細胞質(zhì)處吧?

(1)甲圖中起支持和保護作用的是〔①〕___________,吃西瓜時會感覺有甜的味道,該物質(zhì)存在于〔⑤〕___________ 中。

(2)乙圖中草履蟲靠圖中標號〔①〕___________ 的擺動,在水中旋轉(zhuǎn)前進。

(3)草履蟲是單細胞動物,整個身體就是一個細胞,其與外界進行氣體交換的表膜,其實就是植物細胞結(jié)構(gòu)中的〔②〕___________。

(4)與植物細胞相比,草履蟲細胞結(jié)構(gòu)中沒有___________、______________________等結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人因病左腿癱瘓不能運動,但觸碰腿仍有感覺,圖中有可能被損傷的結(jié)構(gòu)是( )

A.1或2
B.2或3
C.3或4
D.4或5

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